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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 从文字学的`角度来教生字 1、从文字学的`角度来教生字  自从我到小学任教以来，经历了学生错字太多到渐少的这么个过程。为了有效地消灭学生的错别字现象，我一直在思考，发现从文字学的角度来教生字是一种卓有成效的方法。比方，我在教学生字“蒸”时，我启发学生说：我们蒸饭的时候，需要有个锅盖是吧？而古人没有现在的锅盖，他们是用草将就地编了个锅盖，盖在了锅上；再观察中间的部分，是不是很像个有双耳的锅呢？那中间的一横就束底，那四点底就是分散在锅底的点点火苗了。  这样一分析，学生们很容易掌握了这个字的字形，书写起来就不会再错了。  因为在我们汉字中，有不少是象形字和会意字，这些字是很适合用此种方法来教学的。再比方我发现学生们经常把“钓和钩”写错。我说，家都知道，钓鱼的时候必须有诱饵吧，用来做诱饵的是一块小小的肉，用一点就可以表示了；( )而钩子都是弯曲的，家观察钩字中间的那个是不是弯曲状？经过这样的讲解，学生们很容易把这两个字区分开来了。 2、必威体育精装版训后的`心得体会  8月22日，我怀着无比激动的心情参加了由学校组织的初一新生训活动，一周的训活动早已结束，但在营里的日日夜夜，必将影响我的一生。  身处营，在教官的助下，我们学会了站姿、踢正步、三面转法等，在家中非常陌生而又学不到的本领，这使我们更加明白了人们为什么说“生命里有了当兵的历史，一辈子都不会后悔”的道理。  我们第一天的任务就是站姿，动作要领是人必须站得笔直，身子像根棍子一样纹丝不动，否则教官就会给我们加练时间，中途有些同学因为天气炎热，不得不打退堂鼓，也有同学流下了眼泪。虽然我也又累又热，一度也想放弃，但我的心里一直有一句话在告诫我千万不能不放弃，那就是“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的精神在激励我。  一天过去了，有很多同学在抱怨教官的严厉、训练的辛苦等等，也有很多同学给家人打电话，说训练太苦了，根本受不了，想回家……但是他们不知道，回家是好，能享受到父母对你的关爱，也能吃到比营里好几倍的饭菜，过着衣来伸手，饭来张口的生活。但是如果连这几天的苦都坚持不下去，又将如何去面对今后一生中随时都有可能出现的风暴雷雨和坎坷困苦？  漫天的7天终于过去了，但训下来，父母夸我比以前懂事了，做事也比以前快多了，能他们做更多的事了，也拥有了吃苦耐劳的品质，虽然我们变黑了，变瘦了，但身子却比以前更强壮了。  这是7天训带给我的改变，你呢？ 3、教师的`教学心得体会  为了改良教学方法，提高教学效益，x月x日“市级骨干教师教学追踪活动”走进我校，听了两位老师的课受益非浅，现就谈谈自己听课后的一些心得体会。  一、精心设计课堂教学  教学设计是老师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动开展系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从根底知识目标、思想教育目标到能力目标，都表达了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都开展了精心的设计。  二、教学过程精致  从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分表达了物理知识的构造体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。  三、注重知识的传授与能力的培养相结合  各位老师在教学过程中特别加了对能力的考察，：在了解根底知识的根底上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而到达在传授知识的根底上使学生的能力得到培养的目的。  四、使教学向理论联系实际方向倾斜  数学学科本来是与实际联系严密的学科，针对近年来题中出现量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学，使教学恢复它的本来面貌。 4、新学期的`心得体会  第一天的感受回首昨天，我还在笑别人因为上学而半夜睡不着觉起来看电视的呢，这不，我也睡不着了，夜里醒来几次，想着：老师应该早早的起来去学校忙碌了吧？同学们也因上学穿上新衣而高兴无比吧？我带着悬念起了床，刚出门就有一股凉飕飕的秋风迎面而来，“哎呀，好冷啊。”我说着赶紧把门关上，在屋里洗脸刷牙梳头。  抬头一看表都六点半了，没吃早饭就急忙赶到学校了。在校门口，我看到了那内向而羞涩的张琳，她用笑脸与我打招呼，我连忙上去问她好，我问