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小班健康到动物园去教案反思 1、小班健康到动物园去教案反思 活动目标： 1、教幼儿在 15～20 厘米斜坡上走并跳下，培养幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿不怕困难的良好品质。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备： 1、场地布置：平衡板、宽 2 米的“马路”、宽 50 厘米的小沟。 2、录音机、磁带活动过程： 一、开始部分： 准备活动：“到公园去”。 幼儿听音乐跟着老师一个跟一个自由地在操场上跳房子、踩脚印、开飞机等。 做“儿童乐园”模仿操。 幼儿听音乐和老师一起做划小船(上肢)、荡秋千(下肢)、跷跷板(下蹲)、转转椅(平衡)、跳弹网(跳跃)的模仿动作。 二、基本部分： 1、练习本领。 教师示范平衡、跳的基本动作。 平衡：两脚交替走在平衡板上，不摇晃，走到高处前端双脚并拢从高处跳下轻轻落地 。 跳：屈膝双脚并拢跳过小沟。 幼儿集体练习一遍。 教师介绍区域，请个别幼儿示范。 区域一：“过马路”在距离为 2 米的平地上开汽车。 区域二：“过小坡”在两个并排的平衡板上模仿各种小动物走小坡(设置高矮不一的坡) 区域三：“跳小沟”距离为 50 厘米的小沟。(3)幼儿进行区域练习。 ①教师重点指导区域二，鼓励幼儿根据自己的能力选择小坡走，一个跟着一个走，不推挤。 ②介绍自己是如何在区域中活动的。 ③再次练习，鼓励幼儿每一个区域都去活动一下。(4)游戏“到动物园去”，介绍玩法、规则。 玩法：幼儿四散站在起跑线上。教师说：“让我们到动物园去和小动物做游戏吧!”小朋友开着汽车一个跟着一个在马路上开，然后走过小坡，从坡顶端跳下，跳过小沟到动物园笼子前和小动物游戏。教师说：“天黑了，我们回家吧。”小朋友开汽车从场地两侧跑回起跑线。 规则：小朋友必须一个跟着一个走上平衡板，回来时必须从平衡板两侧跑回。 幼儿游戏 2～3 遍。三、结束部分： (1)念儿歌“大马路”。(2)听音乐开汽车回家。活动反思： 小班幼儿其实 对体育活动特别喜欢，户外活动时间，个个都很兴奋，在此活动中，幼儿对走平衡木愿意尝试，一个跟着一个走，还带着微笑呢，只是在走小坡时，心里存有害怕。 2、小班社会活动我们到动物园去教案反思 活动目标： 培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。 发展幼儿小肌肉动作。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿的观察力。活动准备： 布置情境：小桥、山洞及动物园等。 各种玩具动物及拼图若干件。指导重点： 组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。活动过程： 1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。 师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。 ①走小桥 师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。 ②钻山洞 师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。 ③动物园门口 师：汽车到站了，咝-- 阿姨：小朋友们好，欢迎你们到动物园来。师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗? 阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。 师：我们帮你做吧! 3.在动物园里 ①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。 ②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。 阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。 师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。 4.活动评价 师：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了! 合作制作：认真运用各种方法制作，互相协商并注意安全，知道帮助同伴。 活动延伸： 与大三班幼儿不断交流，共同一步步深入探讨不同地形与不同交通工具之间的关系，让我们快乐地在世界各地旅行。 活动反思： 整个活动，孩子们兴趣高、参与性强，但也有不足，表现在：由于小班孩子年龄小，在活动中我没有能完全调动起幼儿的积极参与性，有几个孩子没有参与到活动中，在以后的施教过程中我会努力、努力，再努力。 3、小班主题活动我们到动物园去教案反思 活动目标： 培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。 培养幼儿敏锐的观察能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 布置情境：小桥、山洞及动物园等。 各种玩具动物及拼图若干件。 指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。活动过程： 1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。 师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。 ①走小桥 师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速