五年级下册数学讲义 分数的意义和性质 人教版.pdfVIP

专题 分数的意义和性质 让孩子在快乐中学会思考 学习目标 1、进一步认识并理解分数的意义 2、理解真分数、假分数、带分数的意义及掌握假分数与带分数之间的互 化方法 3、理解并掌握分数与除法的关系，会用分数来表示两个数整除的商 4、理解并掌握约分与通分的方法 5、掌握比较分数大小的方法 学习重点 分数与除法的关系、分数基本性质、约分与通分、比较分数大小 学习难点 体会在不同整体下，同一分数表示的具体数量不一样的到来 下棋要找高手，只有不怕在能者面前暴露自己的弱点， 才能不断进步 华罗庚 知识储备一 分数的意义 1、无论是一个物体，一个计数单位，还是许多物体组成的 一个整体，都可以用_______来表示，通常我们把它叫做_______。 2、把单位“1”_______分成若干份，表示这样的_______________的数，叫做分 数。 3、把单位“1”_______分成若干份，表示_________的数，叫做分数单位。 填一填 1 ⑴ 把整体“1”平均分成_____份，其中一份是 。 4 ⑵ 5 是由_______个 1 组成的。 12 12 1 ⑶ 1 里面有______个 ，有 15 个______。 6 ⑷ 2 的分数意义是____________________________ ，它的分数单 15 位是______，该分数有_____个这样的分数单位。 1、再见吧，妈妈 (猜一数学名词) 脑 弯 筋 急 转 2、八分之七（打一成语）——七上八下 知识储备二 分数与除法 1.、分母不能为 0 分子 ( ) 被除数 2.、 （ ） 即：被除数÷除数= 分母 ( ) 除数 3、商相当于__________ 4、求一个数是另一个数的几分之 根据分数与除法的关系：一个分数，分子相当于______，分母相当于_______， 所以求一个数是另一个数的几分之几时，可以用除法计算。 填一填  2  ⑴ 3÷5= （ ）÷9= 13÷ （ ）=     5÷9=     ⑵ 9 = 12 = 9 分= 时