五年级书法下册第16课 尸字头、门字框 教学设计.pdfVIP

第16课 尸字头、门字框 教学内容 尸字头、门字框 教学目标 1．了解尸字头、门字框的形态特点及其结构规律； 2．在观察、分析、练习中掌握尸字头、门字框及其搭配要领； 3．激发学生对习字的兴趣； 教学重点 同教学目标1、2； 教学难点 层，门 教学准备 PPT，磁性田字格，彩色粉笔 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 CAI 检查文具摆放，稳定情 组织教学 绪，纠正坐姿。 明确内容 板书课题 齐读课题及习字内容 出示课题及习字 出示尸字头 横画闪烁； 提问：第一横在什么位 观察尸字头，尝试回答 放大的带田字格的彩 置？谁能说笔画的长 色的“尸”， 短？ 小结：折短撇长；“ｺ”写 齐读：竖短撇长 教学 在上半格中间； 尸字头 教师在田字格中范写 学生完成描写、临写； “尸” 教师评价：选取“ｺ”较 老师示范评价后学生 直接投影 大的病字及优秀习字； 按要领进行点评 用红笔批阅并改正； 学生纠错 出示“层、尾” 带田字格的“层、尾”； 讲解并板书“左上包” 显示左上包围示意图； 问：左上包的书写要领有 哪些呢？ 请先观察下部，你发现了 试说结构要领； 下部出现虚线并闪烁； 什么？ 再观察右部，你又发现哪 右部虚线闪烁后消失， 些笔画露出来了？ 内部用阴影遮盖； 教学 教师板书：下平、右出； 认读：右出、下平； “层、尾”右出，下平有什么好处 呢？ 动画演示：内部由大变小 学生试说这样写的好  内部变小后变大； 后又由小变大； 处； 小结：右出就像尸字头的 肚子吃得特别饱，肚皮都 鼓出来了，在写字中叫 “饱满”。板书“饱满” 齐读：饱满； 教师在田字格中范写并  “层、尾”各描写两个 强调：右出，下平；“层”后临写两个； 的点斜，起笔靠近撇； “毛”的撇要平； 选取优秀习字，让学生评 学生依据要领评价； 直接投影； 价，教师红笔进行圈阅 学生互评：做到右出、 下平的学生举手，没 的告诉同桌怎么改。 出示门字框 放大的带田字格的彩 提问：谁能帮老师找出门 观察门字框，尝试回答 色“门”， 字框的书写要领？ 小