《写给孩子的哲学启蒙书》读后感1.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《写给孩子的哲学启蒙书》读后感 《写给孩子的哲学启蒙书》读后感1　　《写给孩子的哲学启蒙书》是爸爸妈妈在我十岁生日时送我的礼物。全套共五本，是法国的碧姬。拉贝。米歇尔。毕奇。这套书，还有一个非常的头衔，它是国家新闻出版总署向全国青少年推举的百部优秀图书之一。　　这套书写了人生的许多重大主题，比如生与死，善与恶，美与丑，对与错……全部的思想，全部的哲学都溶化在一个个小故事里，溶化在我们平日的一般生活中。　　这套启蒙书，也不算是一本“地道”的人生励志丛书。它讲解并描述了一个又一个人生的道理，让我开始思索，什么是生命，什么是人，什么是生活。其中给我印象最深的是，“自由与不自由”的篇章里的一个例子。科学家米居给机器人两颗糖果，但是规定只能吃其中一个。机器人纹丝不动地看着这两颗糖果，就算一个世纪过后，它也不能做出决断。而这个，正是人类可以通过思索做到的事情。这就说明白，人类有做决断的技能。也说明白，自由，就意味着我们能够做出决断，不需要任何理由，完全听从内心。另一个故事，讲的是，爱丽丝是一个爱吹小号的女孩，但是，她随时随地地拿出小号就吹，影响了邻居的午睡。菲利克斯在家里练滑轮，住在楼下的人么说话只有大声喊叫才能听见……爱丽丝有吹小号的自由，但是邻居也有午睡的自由；菲利克斯有练轮滑的自由，楼下的人也有说话自由。所以，每个人完全拥有自由式绝对不可能的。为了大家能够生活在一起，我们没有别的方法，每个人都应当接受一些约束和限制。最终，我懂得了，自由是我们制造美满的一种方法，但是，行使这种自由的前提，是需要尊敬社会，遵守法律，不影响他人生活。所以，既没有绝对的自由，也没有绝对的不自由。　　这套书令我印象很深刻，对于人生的很多问题有了新的认识和想法。《写给孩子的哲学启蒙书》读后感2　　初读《写给孩子的哲学启蒙书》时，我与大多数人一样，都因书名而觉得这是一本稚嫩的书，但浅尝几章，我便爱不释手了。这册书共有八本，每一本封面都是可爱天真的图画，书中还有幽默风趣的插画，更是勾起了让人坐下来饮口茶细细品尝的欲望。书中语言简约，但稍一细读，便发觉其中或许大人都无法领悟的道理，反而以孩子纯净的眼光才能发觉，大略这也是警醒大人的。　　有一章，《自由与不自由》中，明确地提出了其实我们做任何事基本上都是我们的.自由。如：此刻别人邀你欣赏最近刚上映的一部电影，你却想到林子里踩着阳光享受花香，这完全是我们的自由，你可以选择陪伙伴，也可以选择独享愉悦，但我们可能考虑得更多：这是这部电影的首映、伙伴明天就要离开了等，为了别人而限制自己的自由那么更显示出自己为他人着想的精神。　　当另一种自己不可及的能量阻碍了我们，那么便不得不转变自己的原来意愿，这大略便是不自由，而恰恰我们当今社会这种状况有很多，例如父母强行要求孩子补课，不能怎么怎么样。但我们有时也会依靠不自由。如举棋不定的时候我们可能会掷硬币、让他人做决断。大略我们都渴望自由，反感被束缚，但又依靠不自由，但假如束缚我们，却又给了梦寐以求的东西、好处，还不是乖乖束手就擒？说究竟，我们还是太贪心。　　我庆幸自己读到了这册书，亡羊补牢，犹未为晚。在这之前，我对善恶、美丑、金钱、战役、自由等都是些浅见寡识，无意间的翻阅，使我发觉一个真正的我。　　“多么盼望成年人也来关注这丛书，由于无论您饱经风霜还是初涉人生，您都会在阅读中品尝到思想的雨露和哲学的甘饴。然后，您将会心一笑，由于您对人生有了另一种眼光，另一种理解，另一种宽容。”《写给孩子的哲学启蒙书》读后感3　　暑假，我读了一套书，名字叫《写给孩子的哲学启蒙书》。对一些简约的哲学问题，孩子们在生活中常常一知半解，但是在这套《写给孩子的哲学启蒙书》中，孩子们肯定能找到抱负的答案。书中的道理写得既通俗易懂，举的都是一些日常生活中的例子，又不让人感到内容无聊，而是特别引人入胜，吸引着让我们去查找自己的答案。　　书中的词汇通过形象的描写和举例，完全解脱了人们对它们的误会。比如：我们经常以为恐惊是一件特别丢人的事，但我从书中了解到，恐惊并不丢人，它甚至可以爱护我们。书中的故事是这样的：康坦和伙伴去滑雪，为了使滑雪更刺激，康坦的伙伴请他一起去非滑雪道区去滑雪。可康坦由于可怕发生雪崩，拒绝了他的伙伴。后来，雪崩真的发生了，卷走了全部没在滑雪区内的滑雪者，包括康坦的伙伴。正是由于恐惊感，康坦躲过了雪崩。由于我们过公路时可怕汽车，所以才会留意安全；由于我们可怕野兽，所以才不会随意去森林……正是由于恐惊，我们才躲过了人生中的一半灾难。所以，恐惊并不丢人！　　读完这套书，原来自以为理解正确的一些词，我才知道大错特错了。通过这套《写给孩子的哲学启蒙书》，使我懂得了一些从其他书中明白不了的道理，学到了一些从其他书