部编语文三年级下册语文园地三创新教案.docVIP

创新教课设计《剪纸》 【教课假想】 掌握现代中国剪纸的创作技法和技巧，提升学生的审美素质。 【教课过程】 一、导入新课：背景资料 剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。据考据，从商朝 开始（公元前1600-1100）就有人进行镂空刻花制作装修品。最早劳感人民是从绣花花式中获取启迪，主要用于节日和喜庆之时装修窗户、房门、家具。取材宽泛、形象生动开朗，有很高的赏识价值和艺术价值。到现在在我国许多地域还是美化家居的重要方法之一。 跟着科技的发展和人类生活水平的不停提升，人们有更多的时间来研究 和发掘民间工艺。各省市也都建立了很多民间美术研究社，许多传统手工艺已逐渐从生活用品转变成一门独到的艺术创作形式。民间工艺品不仅遇到珍藏家的喜爱，也愈来愈多走进平常百姓家。 我公民间艺术以其独到的艺术魅力深受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去认识和弘扬。 二、剪纸的制作技法： 设计草图。先构想好一幅自己喜爱的图画，能够是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要归纳，力争简单。 设计色彩。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。能够用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。 上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不一样的彩色纸上。 剪刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采纳阳刻和阴刻结合的技法，还可采纳手撕。 调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，依据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方增加一些背景，将过于繁琐的地方减去一些。 达成。将刻好的图形按设计好的底稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。 三、活动过程 （一）认识民族传统手工艺： 1.让各位同学表达自己去过哪些景色区，购置过那些民间工艺品。 经过网络和教师的演示资料，赏识民族风光片和图片，感觉我们祖国漂亮的河山和绚烂的民族文化，合时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳感人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方向感觉民族文化的美。 3.民间艺术在生活中的作用、地位。 （二）认识剪纸艺术 1.剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地域、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地域民间剪纸就很出名。 2.现代剪纸的艺术价值和地位。 3.剪纸的制作过程，传统的剪纸主假如单色，形象以动物、植物和文字为主， 技法单调。现代剪纸拓宽了题材，人物、景色均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。 （三）制作剪纸（讲堂教课）： 1.谈谈剪纸好不漂亮，喜不喜爱？想不想自己也着手作一幅剪纸作品？ 2.发协助用品（综合资料）：看一看、想想、议一议、做一做。 3.议一议：准备设计一幅如何的作品、彩色纸的搭配。 4.试一试：将设计的草图剪刻出来。 5.给自己的作品取一个好听又切近主题的名字。 五、活动总结： 看一看、比一比：剪纸作品与其余艺术作品比较有哪些长处？ 2.议一议：自己剪纸作品的优弊端。 3.评一评：共同评比最正确作品、优异作品等。 4.试一试：组织一次剪纸作品展览。 5.总结：能够说剪纸艺术自出生以来，就没有中断过，它流传面之广、数 量之大、款式之多、基础之深是任何一种艺术形式没法比的。在各样风俗活动中， 她无时不在、无处不有。她根源于生活，充分了生活。以她独有的方式静静地唤 起人们对生命的信念，现在，剪纸的天地更加广阔了，她早已走出了庄户人的小 院，走入现代设计的广阔天地。在产品包装设计、商标、服饰设计、书本、邮票、 舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成为全人类的 文化财产和艺术珍宝。我公民族文化艺术光芒绚烂、积厚流光，值得我们学习的 地方很多，有望同学们往后进一步去研究和弘扬。 6.提升：构想一幅命题作品：以“母亲”为题，设计一幅剪纸作品。