部编语文三年级下册语文园地八创新教案.docVIP

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2022-06-19 发布于山东
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创新教课设计《复述故事》【教课假想】 1.学生在熟习课文内容的基础上知道什么是复述； 2.掌握必定的复述技巧，能试着用自己的语言复述课文的故事； 3.培育学生擅长表达、流畅表达的能力。【教课过程】一、导入新课经过本单元的学习，我们知道复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事求情楚。二、学惯用不一样的方法复述课文。复述课文的方法有好多，本单元的方法有： 1.借助表格复述故事。比方学习了课文《慢性子裁缝和急性子顾客》后，我们能够先来填好表格，再依据表格内容，用自己的话复述课文。（1）学生填表格。（2）依据表格练习复述课文。 2.借助表示图，复述课文。学习了课文《漏》以后，依据以上表示图复述课文。三、复述课文注意问题教师指导：复述不是要一字不差的背诵课文，而是要用自己的语言把故事叙述出来，并合适加上表情和动作；四、学生再述，互评互学，教师及时认同和鼓舞