第二单元《银屏乐声》第3课时《人世间》+《永志不忘》课件 人音版八年级音乐上册.pptxVIP

第二单元银屏乐声

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

(一)审美感知通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。(二)艺术表现通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、丑）和念白的特点。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。(四)文化理解通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。教学目标

新知导入同学们，在上课之前，老师想先和大家分享一段视频在这个片段里，大家看到了什么场景？

感受到了怎样的氛围呢？

没错，这就是电视剧《人世间》里的一个温暖场景，这部剧讲述了普通家庭在时代变迁中的点点滴滴，有欢笑、有泪水，充满了生活的烟火气。今天，我们就一起来学习这部电视剧的主题曲《人世间》，让我们从歌曲中去感受那份岁月的沉淀和生活的力量。

《人世间》是同名电视剧的主题曲，该剧以北方某城一户周姓人家三代人的视角，描绘了十几位平民子弟在近五十年时间里跌宕起伏的人生，展示了当代中国经历的翻天覆地的社会巨变。歌曲由唐恬作词、钱雷作曲、雷佳演唱，创作团队在电视剧未完成后期时，观看样片后被剧中人物命运和时代变迁所触动而创作。聆听歌曲，听听歌曲带给你怎样的感受？新知讲解歌曲背景

其歌词质朴，旋律舒缓，饱含对人生的感悟和对生活的热爱，与剧情紧密相连，传递出温暖、坚韧的情感力量。通过聆听歌曲，思考歌曲由几部分组成？

歌曲整体为带再现的二段曲式，接下来我们分段欣赏。聆听A段1.听听这段音乐的旋律有什么特点？2.节奏由什么特点？3.营造了怎样的氛围？

A段主歌旋律音域较低，节奏平稳，以“草木会发芽，孩子会长大”缓缓开篇，用叙事的方式展开，旋律起伏较小，如同轻声诉说生活中的点滴，配以简单的钢琴伴奏，营造出宁静、温情的氛围。下面我们跟琴演唱

接下来我们聆听B段1.听听这段音乐的旋律、速度有什么特点？2.节奏由什么特点？3.情绪有什么变化？

B段副歌节奏稍加快，音域跨度增大，如“祝你踏过千重浪，能留在爱人的身旁”，旋律上扬，情感更加浓烈，通过高音和节奏变化将情绪推向高潮，编曲中加入弦乐等丰富配器，增强了歌曲的感染力。下面边听音乐边做声势动作

结尾处再现A段部分旋律，回归平静，给人回味。下面整体欣赏

同学们，你们看过电影《长津湖》吗？

长津湖战役中志愿军战士在冰天雪地中坚守阵地的画面大家感受到了什么？

没错，这就是70多年前抗美援朝战争的场景，志愿军战士们为了保家卫国，远离家乡，在异国他乡与敌人展开殊死搏斗，他们用热血和生命捍卫了国家尊严和人民的幸福。今天，就让我们一起走进一首为纪念这场伟大战争而创作的歌曲——《永志不忘》，去聆听那段历史，感受志愿军战士们的英勇无畏和对和平的执着追求。聆听歌曲：1.感受歌曲的情绪是怎样的呢？2.表现了中国人民志愿军的什么精神？

《永志不忘》是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大型电视纪录片《为了和平》的主题歌，由朱海作词、王备作曲、韩磊演唱。在抗美援朝战争中，中国人民志愿军为保家卫国，与强敌浴血奋战，展现出坚韧不拔、英勇无畏的精神。此曲创作旨在颂扬抗美援朝的伟大胜利，带领听众重温那段浴血奋战的历史，激发人们的爱国情怀和对和平的珍视。通过聆听歌曲，思考歌曲由几部分组成？歌曲背景

歌曲采用典型的二段曲式，接下来我们分段欣赏。首先聆听A段1.听听这段音乐的旋律有什么特点？2.节奏由什么特点？3.营造了怎样的氛围？

A段主歌旋律平稳、节奏舒缓，音域适中，以“如果天空永远晴朗和煦，我不会告诉你浴血光荣的记忆”缓缓拉开序幕，用叙事性的旋律和歌词，将抗美援朝的历史画面如画卷般展开，仿佛在轻声诉说那段岁月，奠定了深情缅怀的基调。下面我们跟琴演唱

接下来我们聆听B段：1.听听这段音乐的旋律、速度有什么特点？2.节奏由什么特点？3.情绪有什么变化？

B段副歌节奏加快，音域拓宽，旋律激昂向上，“每一代的青春都有成长的定义，捍卫和平我要去赢得胜利”，通过高音和节奏的变化，将情感推向高潮，展现出志愿军战士的坚定信念和英勇斗志，也表达出对他们的崇高敬意。下面边听音乐边做声势动作

下面整体欣赏

大家一定看过《红楼梦》1.你们对小说里面的那个人物记忆最深？2.或者感受最深？3.为什么？

《红楼梦》是中国四大名著之一，还被拍成了电视剧，不仅剧情经典，而且《红楼梦》这部经典名著，描绘了众多生动的人物和复杂的情感纠葛。今天，我们要学习的《枉凝眉》就是电视剧《红楼梦》的插曲，它用音乐讲述了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。让我们一起走进这首歌曲，感受其中的爱恨情仇与封建社会的无奈悲歌。聆听音乐1.听听这段音乐给你的