鸟类的生殖教学设计.pdfVIP

篇一：鸟类的生殖和发育教案 鸟类的生殖和发育（动物的生殖和发育第3 课时） 一、教学目标： 知识目标：1、描述鸟的生殖和发育过程； 2、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点； 能力目标：培养学生学会运用知识全面分析、解决问题的能力； 情感目标：通过了解鸟类生殖与发育过程，培养学生关心爱护鸟类的情感，并懂得父母对儿 女的爱。 二、教学重点：鸟卵的结构和鸟的生殖和发育过程。 三、教学难点：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。 四、教学方法：以“启发—探究”法为主，辅之以谈话法和讲授法。 五、课时：1课 六、教学过程： 教学反思： 本节课的教学目标明确，线索清晰明了。在教学过程以学生的自主探究活动为主，善于启发 学生的思维。并充分运用多媒体进行教学，变抽象为形象，突出了教学的重、难点。在教学 中还注重渗透情感教育，培养学生懂得父母关爱及爱鸟护鸟的情感。若过渡的语言更优化些， 时间分配更合理些将会是一节很好的课。 篇二：《鸟的生殖和发育》教学设计 第四节《鸟的生殖和发育》 一、教材分析 本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点基础上，让学生进一步了解更高一级的 鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点。本节内容分为两部分， 首先是认识鸟卵的结构，在此基础上，明确鸟卵的功能，然后安排鸟的生殖和发育，以鸟类 繁殖的“筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏”过程为主线的。 二、教学目标 （一）知识目标：概述鸟的生殖和发育过程； 认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。 （二）能力目标： 在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；通过观察、分析、合作讨论，培养自 主学习和合作学习的能力，提高探究水平； （三）情感、态度与价值观： 关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。 三、教学重难点 重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。 难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的” 辨证观点。 四、教学准备 教师准备：视频资料、多媒体课件和教学案、收集资料。 学生准备：课前收集与鸟类生殖和发育有关的资料、预习新课内容。 五、教学过程 篇三：鸟的生殖和发育教案 第四节：鸟的生殖和发育（教学设计） 新疆昌吉州回民中学 张岚 一、 前期分析 1．教材分析 《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节。 关于生物的生殖和发育，通过学习初一上册的 开花和结果，初一下册的人的生殖，已经不陌生了。对于精子、卵细胞、受精卵、体内受精、 体外受精等知识很熟悉了。在刚刚学习完昆虫的生殖发育和两栖动物的生殖和发育的基础上， 主要让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点，并能与其他动物生殖发育做比较，找 出生殖发育高等的原因。并对生物的生殖和发育介绍的最后一节，有一个小结的任务。所以 本节课在教学内容在整个的教材中占重要地位。本节涉及到探究实践的活动好操作，与学生 平时的生活息息相关，可以极大的提高学生的兴趣。 2．学生分析 本节课面对的是初二的学生，已经初步具备探究能力和探究的方法，比如在开花与结果那节 课训练了学生由外到内的观察顺序，形态与功能相统一的观点、实事求是的观察态度。并能 对镊子、放大镜使用熟练，有一定的动手能力。对于生殖方面知识也有一定的了解。日常生 活中对鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。因此在知 识内容的设计与安排上，尽可能贴进生活实际。鸡卵虽然熟悉但是还不够了解，有强烈的探 究的愿望。教师激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题， 掌握知识。 3.学习任务分析 3、 二、教学目标与重点难点 【教学目标】 1、通过开展观察鸡卵的实验操作，认出鸟卵各结构，并通过小组讨论与教师引导得出各结 构的功能。认同鸟的生殖更适应陆地。认同结构与功能的统一性。 2、通过听老师编写的黑 天鹅的故事，说出鸟类生殖发育的一般过程。 3、通过课前听《一个真实的故事》歌曲、课后制作人工孵化箱、做爱鸟护鸟的宣传画活动 使学生关注鸟类与人类生活的关系，培养爱鸟护鸟、感恩自然的情感。通过介绍鸟类育雏的 行为，培养学生对父母的感激之情。 4、通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。 5、通过小组合作完成任务，争取评为优秀小组过程，培养团结协作的精神和严谨求实的科 学态度。 6、在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。