人教版七年级生物上册基础知识点汇总.docVIP

人教版七年级生物上册基础知识点汇总 一1.1生物的特征 观察：直接观察（肉眼）间接观察（借助工具） 生物共同特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物（） 生物能对外界刺激做出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 一1.2调查周边环境中的生物 调查：分为普查和抽样调查。 若调查的范围比较大，要进行抽样调查。 生物的归类：按照形态结构：植物 动物 其他生物 按照生活环境：水生生物 陆生生物等 按照用途：作物 家禽 家畜 宠物等 一2.1生物与环境的关系 生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和 生物因素对生物的影响：捕食：竞争 合作 寄生 共生 生物对环境的适应与影响：生物适应环境 生物影响环境 一2.2生物与环境组成生态系统 生产者：植物 分解者：细菌和真菌 消费者：动物不能制造有机物，他们直接或间接地以植物为食 食物链：起始环节是生产者，分解者不在食物链中。例如：草 → 兔 → 狼 自动调节能力：生态系统中，生物的种类越多，自动调节能力越强。 一2.3生物圈是最大的生态系统 湿地生态系统：沼泽是典型的生态系统的，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。有地球之肾之称 森林生态系统：涵养水源、保持水土的作用。有绿色水库 地球之肺之称 二1.1练习使用显微镜 调节粗准焦螺旋看到物像后，调节细准焦螺旋使物像更加清晰。 显微镜放大倍数：目镜乘以物镜 显微镜成像：上下相反，左右相反 二1.2植物细胞 观察洋葱内表皮细胞步骤： 擦 滴（清水） 撕 展 盖 染（碘液） 吸 动 植物细胞共有的基本结构： 细胞膜：保护并控制物质的进出 细胞质：通过流动，加速细胞与外界环境的物质交换 细胞核：内含遗传物质 线粒体：为细胞的生命活动提供能量 植物细胞独有的结构： 叶绿体：进行光合作用 细胞壁：支持和保护 液泡：细胞液中溶解着多种物质 二1.3动物细胞 观察口腔上皮细胞步骤：擦 滴（生理盐水） 刮 涂 盖 染（碘液） 吸 洋葱表皮（植物） 口腔上皮细胞（动物） 滴加液体 清水 生理盐水 取材方式 撕 刮 防止细胞重叠的方式 展 涂 二1.4细胞的生活 无机物：分子较小，一般不含碳。水 氧 无机盐 有机物：分子较大，一般含碳。糖类、脂质、蛋白质和核酸等物质 二氧化碳和碳酸含有碳，属于无机物 细胞膜作用：有益的物质进入，有害物质禁入，体内代谢废物排出。体内有益物质保留 二2.1细胞通过分裂产生新细胞 细胞生长：（体积由小变大） 细胞分裂：（数量由少变多） 2?（n为分裂次数） 动物细胞的分裂：细胞核一分为二；细胞质分成两份，每份各有一个细核；细胞膜从中央内陷，分裂为两个细胞。 植物细胞的分裂：细胞核一分为二；细胞质分成两份，每份各有一个细胞核；细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，分裂为两个细胞。 细胞分裂时染色体的变化：先复制加倍，在平均分配到两个新细胞中 人体细胞有23对（46条）染色体 二2.2动物体的结构层次 人体四种基本组织： 上皮组织：上皮细胞构成，保护分泌等作用。 肌肉组织：肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能够使机体产生运动。 神经组织：神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 结缔组织：骨组织、血液等，支持、连接、保护、营养 人体的结构层次：受精卵细胞→组织→器官→系统→人体 二2.3植物体的结构层次 器官：营养器官：根 茎 叶 生殖器官：花 果实 种子 保护组织：保护作用 机械组织：支撑和保护 输导组织：输送物质 营养组织：储藏营养 植物体的结构层次：受精卵细胞→组织→器官→植物体 二2.4单细胞生物 常见的单细胞生物：酵母菌；草履虫；衣藻；眼虫；变形虫；大肠杆菌 三1.1藻类、苔藓和蕨类植物 生活环境 形态结构 作用 常见种类 孢子植物 藻类 大部在海淡水中，少部在阴湿陆地 无根茎叶的分化（利用全身吸收营养） 释放氧气；为鱼类提供饲料；食用；工业和医药用 海水：紫菜 海带 淡水：水绵（多细胞）衣藻（单细胞） 是 苔藓 阴湿 茎无导管，叶无叶脉，假根 作为空气污染程度的指示植物 墙藓 是 蕨类 阴湿 较高大，有根茎叶的的分化 食用；药用；作绿肥和饲料 里白；铁线蕨；鳞毛蕨；肾蕨 是 三1.2种子植物 胚：新植物的幼体，由胚芽 胚轴 胚根和子叶组成 胚轴：发育成连接根 茎和叶的部分 胚芽：发育成茎叶 胚根：发育成根 子叶：储藏营养 种皮：保护种子的内部结构 胚乳：储存营养 三2.1种子的萌发 种子萌发的外在（环境）条件：适宜的温度 一定的水分 充足的空气 种子萌发的自身条件：完整而有活力的胚 充足的营养物质