五年级下品德教学计划.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ? 谢集中心小学品德与社会教学计划 学期教育目的与要求 教材分析：教材分为五个单元。 各单元的重点与难点分析如下： ?一单元：重点：让学生通过了解，感受感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。 难点：学生能珍爱生命，重视健康。 二单元：重点：通过演示和了解，使学生懂得生活生活、学校生活都有一定的规定规章和规则，人人都要遵守。 难点：学生能自己的用纪律约束自己。 三单元：重点：通过演示，了解中国的近代史，激发显示的爱国热情。 难点：学生能珍惜现在的学习机会，好好读书。 四单元：重点：收集了解科技给人们带来的便利生活。 难点：从小就热爱科学，学习科学，培养科学精神。 五单元：重点：通过网上查询，让学生了解中国的商品和世界商品的交流。 难点：培养学生的探究世界发展的轨迹。 教学目标: 1、引导学生从家庭成员关系和家庭亲情向家庭的内在深处进发，走进父母的内心世界和精神世界，直面家庭矛盾，学习处理家庭矛盾的方法，学会与父母沟通。 2、引领学生进入公共生活领域，关心公共事务，有为公共事务服务的意识。 3、学生对中国历史的主要事件有初步的了解和认识。?? 4、使学生知道每一个人都应该遵守规则，特别是学生要遵守学校的规章制度； 6、让学生初步感受“落后就要挨打”的道理激发学生的民族精神和爱国热情； 7、通过学习、交流，让学生感受科技给我们生活带来的便捷、舒适、多姿多彩； 8、体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化。 改进教学措施 1、走向“以生活为本”的课程观。 新的课程理念是：“儿童的生活是课程的基础”。 2、走向“重过程体验”的教学观。 （1）创设学生能积极参与、乐于、敢于表现自我的学习情景和民主氛围 。 （2）保护学生学习的主动性和积极性，引导学生自主探究和解决生活中的问题 。 （3）要努力提高各种体验活动的有效性。 讨论：在小组讨论中，教师要努力做到：明确要求，科学组织，关爱弱者，教师引导。防止两极分化现象加剧。 小调查、实践性活动：要注意安全；要指导儿童对资料进行分类整理；给孩子利用、交流、展示自己实践成果的机会。 情景模拟与角色扮演：活动的关键是让角色扮演儿童获得体验，同时不能让扮演观众学生冷落，要给参与、导演的任务，给角色扮演者予评价。 欣赏：美文要引导学生在反复的诵读中感悟，谈感受；引导学生学会评价，要评出信心。] 3、走向“教材的创生者”的教材观。 （1）教师与教材之间要努力形成同构与异构的关系。 （2）教师对教材可以更换教学内容，可以整合教学内容，可以增减教学内容，可以调整教学进度，可以重组教学单元。 4、走向“对话”的师生观。 （1）对话就必须要学会倾听：不仅要注意倾听老师的话，也要注意倾听同学的话。倾听了，对话才能有针对性；倾听了，对话才能产生共鸣；倾听了，对话者才能走进对方的心灵世界。 （2）在倾听中要倾听学生的欲望和需求：倾听学生的困惑和问题，倾听学生的情感和态度，倾听学生的理想和追求，倾听学生之间的差异和区别，倾听学生与他人之间的交往和联系。如此这样，教师才能与学生进行情感的沟通，心灵的对话。 5、走向“重发展性评价”的教学评价观。 周次 教学内容和课时安排 备注 1 第1课 父母的难处（1课时） 2月16日上课 2 第1课 父母的难处（1课时） 3 第2课 家里的烦人事（2课时） 4 第3课 爸爸妈妈我想对您说（2）课 5 第4课 我是独生女（子）（2课时） 6 第5课 我来做市长 （2课时） 7 第6课 我是的公民（2课时） 8 第7课 法律护我成长(3课时） 第8课 鸦片的背后 (3课时） 清明节放假 9 10 11 第9课 中山陵前(3课时） 第10课 南湖游船(3课时） 国际劳动节 放假 12 13 14 第11课 李奶奶身上的伤痕(3课时） 第12课 筑起血肉长城(3课时） 15 16 17 第13课 中国人民站起来了(3课时） 端午节放假 18 19 复习考查 期终复习 20 期终考查