感悟他人智慧.ppt

学生将找到通向完善的道路呢？还是一切东西都将归于毁灭呢？责任在教师身上。 ——意大利 蒙台梭利 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 ●感悟他人智慧 君子性非异也，善假于物也。 一个人的智慧是有限的！班主任应该持续地提升道德修养，努力学习、借鉴古今中外圣贤哲儒的教育理念和思想，内化为自身的教育素质，做一位学生信服的德师、能师、慧师。 感悟他人智慧 学生将找到通向完善的道路呢？还是一切东西都将归于毁灭呢？责任在教师身上。 ——意大利 蒙台梭利 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 ●阅读中成长 书中自有教育理念 书中自有教学方法书中自有教师成长 书中自有职业幸福 领导的首要条件，就是情绪积极，消除负面情绪，带领团队前进。 ——杰克·韦尔奇 感悟他人智慧 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 感悟他人智慧 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——陶行知 学生将找到通向完善的道路呢？还是一切东西都将归于毁灭呢？责任在教师身上。 ——意大利 蒙台梭利 学生将找到通向完善的道路呢？还是一切东西都将归于毁灭呢？责任在教师身上。 ——意大利 蒙台梭利 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。 教师是学生心灵健康成长的太阳，是给学生指明生命前行方向的人！一句话说不好，一件事办差了，对教师本人，可能仅仅是一点点失误，只能归结为“疏忽”的范围，无所谓的。不过，它却极有可能影响学生的前途，甚至决定一个人的命运。