古代希腊的教育（课堂PPT）.ppt

2021/3/29 2021/3/29 2021/3/29 2021/3/29 20—30岁 实战 2021/3/29 青年学生18岁以后便进入高一级的青年军事训练团，进行正规的军事训练。 从20岁开始，到军队驻地进行实践训练，直到30岁才成为一名合格的国家军人，获得公民资格，承担保卫国家的职责。 60岁以后解除兵役，从中选拔出优秀者，作为“议员”参与国家的政治决策。 2021/3/29 斯巴达女子 2021/3/29 斯巴达非常重视女子教育。 斯巴达人认为，女子具有健壮的身体，将来才能成为合格的母亲，生育健壮的孩子。另外，女子同时也是一名把守城池的战士。 2021/3/29 小 结 通过以上对斯巴达教育的分析，可以将斯巴达教育的特征归纳如下：第一，斯巴达人把教育看作最重要的国家职能和社会职能；第二，建立公共的国家教育机关以教育统治阶级的青年一代；第三，整个统治阶级对于教育问题的注意；第四，注意培养勇敢、坚韧性和爱国主义精神，实施体育与军事训练；第五，国家注意女子教育。 2021/3/29 总之，斯巴达教育的性质是野蛮的、落后的，不重视文化知识的学习，教育内容是片面的。不过，斯巴达教育的目的是训练勇敢的战士，用来防御和增强斯巴达国家的实力，维护公民的地位，这在当时是成功的。 2021/3/29 二、雅典的教育 2021/3/29 2021/3/29 比雷埃夫斯港 2021/3/29 雅典原是阿提卡半岛上的一个城市的名称，从公元前594年至公元前593年梭伦（solon）改革开始，中经前509年至前508年的克利斯提尼（cleisthenes）改革，雅典逐步向奴隶主民主制度过渡。这对雅典文化和教育的发展，具有非常深刻的影响。 2021/3/29 雅典教育的目的 雅典教育的目的是把统治阶级的子弟培养成为身心和谐发展的能履行公民职责的人。它不仅要把他们训练成为身强力壮的军人，更要求把他们培养成具有文化修养和多种才能的政治家和商人。 雅典教育是古代社会实施和谐教育的典范，统治者力求通过这样的教育来培养身心和谐发展的公民。 2021/3/29 雅典教育的过程和内容 0－7岁 家庭教育 2021/3/29 由父母在家中养育。孩子出生后，同样要受到严格的检查，只允许强壮者留在父母家中养育，凡不健康或残疾者交由奴隶们去抚养，并视为奴隶的后代。健康儿童主要由母亲对他们进行合理喂养，创造适宜的生活环境。讲故事、童话和《伊索寓言》在孩子的教育中占很大比重，使孩子从中学到初步的行为道德观念和日常生活的知识，还利用玩具（木偶、皮球等）来做游戏。 2021/3/29 家庭教育 2021/3/29 “教仆”（Pedagogue） 七岁入学（文法学校、玄琴学校） 2021/3/29 古代雅典儿童在学校学习 2021/3/29 7-14岁 音乐学校（弦琴学校） 体操学校 2021/3/29 音乐学校 2021/3/29 音乐学校 2021/3/29 演奏基萨拉 吹阿夫洛斯管 2021/3/29 体操学校 2021/3/29 体操学校 2021/3/29 古代雅典学生在体育场所锻炼身体 2021/3/29 古代雅典体育教育情景 体育是雅典教育的另一主要组成部分，“体育强健身体，音乐陶冶心灵”是对雅典教育的最好诠释。体育自孩童幼年之时即行开始，初期进行的是有关行走坐立的动作锻炼，使其行为动作合乎规范，姿势优美；自13岁起进入体操学校进行更为严格的训练，包括“五项竞技”：赛跑、跳跃、摔跤、铁饼和标枪，雅典体育的目的决不仅仅是提高军事基本素质，而是锻炼身体的各个部位，形成健美的体格。 2021/3/29 7－14岁 音乐学校或文法学校、体操学校 2021/3/29 体育教育音乐教育 2021/3/29 男孩在学习 2021/3/29 雅典女子（纺织、缝纫） 2021/3/29 雅典的教育 14—18岁 国立体育馆 2021/3/29 2021/3/29 雅典露天剧场 2021/3/29 剧场入口 2021/3/29 第二章 古代希腊的教育 2021/3/29 2021/3/29 2021/3/29 教学目的要求 了解斯巴达教育与特点； 了解雅典教育及其繁荣的原因； 掌握斯巴达和雅典教育的异同； 2021/3/29 古希腊历史分期 荷马时代：前1100年—前800年（英雄时代） 古风时代：前800年-—前500年（进入奴隶制 社