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习惯成自然
语文(基础模块)下册
第 21 课
习惯养成的愈多,那个人的能力愈强。我们做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种习惯。
——题记
一、叶圣陶
叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,著名作家、编辑家、教育家,文学研究会发起人之一,曾主编《小说月报》。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。建国后曾担任国家出版、教育、文化等部门领导职务。
稻草人
二、预读课文
1、划出富有哲理、优美的句子。
2、结合批注,理解文章内容。
3、划出文章中心句,文章告诉我们什么事理。
三、字形读音
均衡 连贯 譬如
学而不倦 勉勉强强
四、文章结构
1-3:点题“习惯成自然”,强调这是种能力。
4-8:列举观察、劳动、读书、好公民四个例子,指出养成习惯贵在躬行实践。
9:指明教育的目的是养成习惯。
五、品读语言
1、“习惯成自然”,这句老话很有意思。将“有意思”改为“有道理”,好不好?为什么?
有意思含义更丰富,更口语化显得亲切。
2、“我们走路为什么总是左脚往前,右脚往前,两只胳膊跟着动荡,保持身体的均衡,不会跌倒在地上? 我们说话,为什么总是依照心里的意思,先一句,后一句,一直连贯下来,把要说的都说明了? ”——将这段话中的两个设问句都改为陈述句,该怎么说?可以这样改吗?为什么?
设问句式多变灵活,诱发思考;陈述句平淡。
3、第四段反复出现“听人家说……心里相信这个话很有道理。这时,并不是我们就有了……的能力”句式,有什么作用?
排比句增强气势。
4、“要有观察的能力,必须真的用心去观察。要有劳动的能力,必须真的动手去劳动。要有读书的能力,必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力,必须真的去做公民应做的一切事情。”
(1)不能删除,“真的”与“勉勉强强”对应,强调身体力行去做;
(2)例子分开使人印象深刻,强调效果更好。
5、“在相信人家的话很有道理的时候,只是个‘知’罢了,‘知’比‘不知’似乎好些,但仅仅是‘知’,实际上与‘不知’并无两样。”——“似乎”一词能否去掉? 请说说理由。
一般认为,“知”比“不知”好。但此处强调两者无两样。“知”只是懂得道理,没有习惯化。
六、课堂小结
习惯
自然
能力
躬行实践
做人做事最紧要的
受教育的目的
THE POWER OF HABIT
这里有一本
很适合你
习惯的
回路
招式一
洞悉
一
洞悉习惯的回路
新习惯
招式二
创造
旧习惯
招式三
改变
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