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精选公文范文 2019 六年级语文上 册期末复习计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 xxxx-2019 六年级语文上册期末复习计划 一、指导思想 根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。 二、学生情况分析 基础知识：到了中高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字越来越倾 向于对词语意义的理解以及词语用途的 体会上。具体表现为，识字已不成问题， 碰到再难的字，由于认字的方法掌握得 比较好，因此，显得游刃有余。可对加 精选公文范文 1 精选公文范文 点字的意思的掌握方面，后进生尚有困难，究其原因，有的是理解能力不行， 有的粗心大意所致。词语意思的理解， 因懒于查阅字典，常常用自己的理解去估量，出错也是无可避免的了。 阅读：在阅读训练中，我十分强调培养学生的说话能力。从低年级的一句 到现在的一段，我始终没有放松过，这 是一项训练学生良好思维，为写作打基 础的好方法。到现在，大多数学生能说 几句至一段话，有些优等生甚至能接连 说几段话。对的分析及回答问题方面， 学生的反差较大，好的学生对的概括及 整合能力较强，拿到一篇，无丝毫问题， 后进生就不行，有的甚至答非所问。做 阅读题方面，也是这个问题，差的学生 由于对的整体感知能力不强，对的几率 不高，很容易不及格。 作文：由于我采取了一系列措施， 因此我们班大部分学生的写作兴趣及创作欲还是比较高的，写出来的异彩纷呈， 各有千秋。特别是中下生，写作水平的 精选公文范文 2 精选公文范文 提高速度很快。但存在着很大的一个问题是错别字很多，这是文字运用率不高的弊病。所以，今后在这方面还要多花功夫。本册教材中出现的把人物的言行写具体、用一件事反映人物某一方面的品质较难，因此，学生做的质量参差不齐。 其他方面：由于年级升高，教材对学生抽象思维能力的要求提高了，因而班中部分能力较弱的学生学习上出现了困难，有部分学生随着年级的升高而变得怕难为情，因此上课发言的次数渐渐少了起来，对面向全体学生开展教学工作带来了一定的影响。 三、复习内容： 1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。 2、学会照样子写句子，能运用规范 的修改符号修改病句。 3、掌握先概括后具体的构段方法， 能正确分析段落，初步掌握分段知识， 能简单概括段意。 精选公文范文 3 精选公文范文 4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。 5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。 6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不 足进行指导。四、具体举措 1、扎实：复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础，为他 们下一学期的学习打好基础。特别是后 进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。 2、分层：为了防止优等生吃不饱， 中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生，我们则应更多地 “开小灶”， 对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。的下一学年的后续发展打好坚实的基础。 精选公文范文 4 精选公文范文 3、深化：复习并不是某种意义上的 “炒冷饭”，而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。” 我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现， 有新的见解。 4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。 5、移情：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学 生，而是应该以多过平时的关心去关注 学生。多问问学生的困难，少一点训斥； 多了解情况，少主观臆断；多听听学生 的意见，少自作主张。特别是对学习成 绩不够理想的学生，更要多关心，多照 顾。 五、复习办法：按内容分块复习， 层层落实。 六、重点辅导对象： （薄弱方面为阅读与写作）经过复精选公文范文 5 精选公文范文 习可以减少遗忘，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。 七、复习时间：12 月 21 日至 1 月 10 日。 八、具体安排： （一）基础知识复习： １ 、 时 间 ：6 课 时２、形式：专题复习和训练评讲相 结合 ３、内容：本册书的生字词的音形 义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。 ４、措施： （１）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。 （２