八年级教师上册血肉筑长城教学设计及课堂实录.pdfVIP

八年级教师上册血肉筑长城教学设计 及课堂实录 教学目标 一、知识与能力 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的 第一次成功──平型关大捷，最重大的成功──台 儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团 大战及抗战时期中共召开的重要会议 “七大”，为学 生进一步学习抗战成功、分析抗战成功缘故奠定基 础。 二、进程与方式 一、通过度组导学的学习模式，培育学生搜集 历史资料的能力，和对所把握资料进行有效整合的 能力。通过设置相关活动内容，培育学生合作、沟 通能力。 二、通过教师问题引导，学生进行理性试探， 得出抗日战争成功的缘故和伟大的历史意义，从而 培育学生综合分析问题的能力。 3、情感、态度与价值观 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使 学生熟悉到，在中国共产党的领导下，全国人民浴 血奋战，取得抗日战争的成功，显示了中华民族反 入侵、反压迫的庞大力量，和中国人民为世界反法 西斯战争所做出的奉献。 教学重点 本课的重点有二：一是台儿庄战役。第一，因 为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场 的一次重大成功。第二，这次成功是用生命代价换 取的。这一战役集中表现了“血肉筑长城”的主题 及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。 二是百团大战。抗战进入相持时期后，日本改 变侵华政策，以要紧军力进攻抗日依照地，对抗日 依照地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡” ；这一时 期，国内投降的偏向日趋严峻。为了打破日军对依 照地的封锁、克服投降危险，中共领导的抗日力量 主动出击日军，进行了百团大战。百团大战取得重 大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共 领导的抗日力量成为抗击日军入侵的中流砥柱。 教学难点 中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介 绍抗日战争局部反扑和国民党六大内容的情形下， 让学习学习七大的内容，明白得七大的意义是比较 困难的。 教法 分组导学法、谈话法、多媒体辅助教学法 学法 一、教师引导学生主动学习，将本课内容分成 3 大板块，学生能够选择自己感爱好的板块，并自 由组成学习小组。使自主学习与合作学习相结合， 培育学生的学习与合作能力。 二、学生上网搜集资料；编排历史讲义短剧 教学进程 导入新课： （播放《松花江上》背景音乐，展现 抗日图片） 一曲《松花江上》 ，唱尽了东北人民的血和泪， 九一 八、九一八，日军开始侵华，入侵者铁蹄踏过 的地方，山河破碎，被烧毁的村落， 被炸毁的城市， 被抢走的资源，被杀害的无辜百姓、被俘军人，南 京大屠戮中的血腥一页……组成了昔时中国大地上 一幕幕惨烈的画面，但中华民族是不肯屈服的，也 是不可战胜的。你看，东北抗联站起来了，二十九 军站起来了，佟麟阁、赵登禹尽管倒下去了，但千 万万万个中华儿女却站起来了，用他们的血和肉筑 成新的长城，奏响了民族抗争、夺取成功的新篇章。 教学新课： 进入课题：第十六课 血肉筑长城（背景音乐： 《国歌》进入） 展现学习板块： 第一乐章 《怒吼吧，黄河》 第二乐章 历史道路的选择──中共七大 第三乐章 成功之歌 师：第一个乐章， 《怒吼吧，黄河》，这一乐章 集中反映了中国人民的觉醒， 发出抗战的吼声。 （播 放音乐：《怒吼吧，黄河》），请同窗们快速阅读课文， 并从中找出一共有几回重要战役？别离是哪几回？ 生：一共有 3 次，别离是平型关大捷、台儿庄 战役、百团大战。 师：请同窗们别离介绍一下这 3 次战役，介绍 的同时需要注意历史事件的几个要素： 时刻、地址、 人物、通过、结果、意义等。第一，让