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PAGE PAGE 1 中班游戏教案及教学反思《好玩的纸球》 中班游戏教案及教学反思《好玩的纸球》 设计背景 玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，增强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐! 活动目标 1.通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。 2. 孩子通过跑，锻炼手脚的平衡及力度。 3. 锻炼幼儿之间的默契。 4. 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 1. 游戏中的合作。 2. 游戏的默契及平衡度。 活动准备 1纸球;2.篮子3.起跑线。 活动过程 一.准备活动： 1. 集体排4排，通过《队长出击》报人数。 2. 预备活动：手.脚.关节转。 二.游戏： 1. 教师进行趣味游戏讲解。 2. 教师示范游戏：运球(场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，[屈.老师.教案网出处] 然后两个面对面各抓报纸两角同时听到开始运球口令时立刻向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢! 3. 投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游戏结束。 4. 结束部分： 集合，队长报数,幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教师进行活动总结。 教学反思 本次活动利用了孩子喜欢游戏，积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。孩子们玩得还开心!活动开展得还是蛮成功的。但是如果让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作! 中班游戏教案及教学反思《好玩的纸球》
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