【北京版】二年级上册数学单元测试-4平移和旋转_含答案.docxVIP

二年级上册数学单元测试-4.平移和旋转 一、单选题 下面（ ）图形是由 旋转得到的。 A. B. C. D. 物体做平移运动是，本身的方向（ ） 改变 B. 不改变 C. 看情况 左图是 经过（ ）得到的。 平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转4.从 9 时到 12 时，时针绕中心点顺时针方向旋转了（ ）度。 A. 90 B. 60 C. 120 如图所示，四幅汽车标志设计中，能通过平移得到的是（ ）。 B. C. D. 下面说法正确的是（ ） 旋转改变图形的形状和大小 平移改变图形的形状和大小 平移和旋转都不改变图形的形状和大小7.钟面指针做的是( )运动的。 A. 平移 B. 旋转 C. 既是平移又是旋转8.下面的图形中，( )通过平移能与原图相互重合。 A. B. C.  D. 180 三角形 ABC 通过平移到新位置的是（ ）。 B. C. 二、判断题 火车拐弯是旋转现象。 当禁止通行时，公路收费站的横杆一定是按逆时针方向旋转了90 度。 旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧。 教室门的打开和关上，门的运动是既平移又旋转。 判断：下面是四边形 ABCD 绕点 C 顺时针旋转 90°后的图形 A′B′CD′． 三、填空题 15.a 图形平移后得到的是 ，旋转后得到的是 . A、 B、 C、 D、 风扇转动是 现象,推拉抽屉(tì)是 现象。 汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是 现象。 如下图所示，图形 A 绕点O 顺时针 得到图形B。 图形①往 方向平移 格就得到图形②。 下面哪些图形是由图形 A 旋转得到的?先动手试一试，再将序号写在横线上。 由图形A 旋转得到的是 由图形A 旋转得到的是 四、解答题 下面哪些物体时运动是平移？是平移的画“√” 观察图形并说说风车图形是怎样形成的？ 五、综合题 下列图形中图①是怎么变换到图②的? 图①绕点O 逆时针旋转 。 图①绕点O 逆时针旋转 。 六、应用题 请用简洁的话描述①到②的运动轨迹以及①到③的运动轨迹 答案解析部分 一、单选题 【答案】D 【解析】【解答】观察图可知， 是由 旋转得到的. 故答案为：D.【分析】观察图形可知，图形A、图形B，图形C，原图形不论顺时针还是逆针旋转多少度都 不会得到，图形D 是由原图形顺时针旋转 90 度得到的，据此解答. 【答案】B 【解析】【解答】平移不改变本身的方向 【分析】考察了平移的相关知识 【答案】B 【解析】【解答】解：这几个图形都有共同的点，这个点就是旋转中心，这个图形是单个三角形绕着中心 点依次旋转得到的. 故答案为：B【分析】把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.这个图形中就是单个三角 形旋转得到整个图形的. 【答案】A 【解析】【解答】从 9 时到 12 时，时针绕中心点顺时针方向旋转了90 度。【分析】本题结合旋转的特点判断考查旋转的相关知识，时针旋转的方向是顺时针，9 到 12 所形成的角是直角。 【答案】A 【解析】【解答】解：B、C 是轴对称图形，不能通过平移得到；D 图也无法通过平移得到；A 图可以将第一个圆网右平移得到. 故答案为：A【分析】图形的变换有三种情况：平移、旋转、轴对称，由此根据图形的变换特征确定变换 的方法即可. 【答案】C 【解析】【解答】 根据平移、旋转和轴对称的基本知识，把一个图形平移旋转不会改变图形的形状和大小 【分析】考查基本的平移、旋转知识 【答案】B 【解析】【解答】平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。【分析】本 题考察学生对平移和选择的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。 【答案】B 【解析】 【答案】C 【解析】【解答】解：A、是通过画左边的轴对称图形得到的； B、是左边的图形经过旋转得到的； C、是左边的图形经过平移得到的. 故答案为：C【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移 动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移.平移不改变图形的形状和大小.由此根据平移的定义 和性质判断并选择即可. 二、判断题 【答案】错误 【解析】【解答】解：火车拐弯改变了物体的形状，和旋转的特点：不改变物体的形状相矛盾，因此本题 说法错误. 故答案为：错误【分析】旋转后的图形不改变图形的大小和形状，只改变图形的位置，由此根据旋转的特 征判断即可. 【答案】错误 【解析】【解答】当禁止通行时，公路收费站的横杆可能绕树脚逆时针方向旋转了90 度,也可能绕树脚顺时针方向旋转了 90 度。【分析】此题考察理解旋转的相关知识对