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《宇宙的边疆》导学案 第二课时 【练习案】 1．下列对“星系”的解说不正确的一项是（ ） A. 星系是无数模糊纤细的光须。大部分光须群集在一 起，在宇宙中飘荡。地球隶属于这些星云，地球离它们 有 80亿光年。 B. 星系是由气体、尘埃和恒星群组成，星系里有恒星、 行星，也有生物、智能生命和宇宙文明。 C. 星系在宇宙里有若干千亿个，每个星系平均由 1000 亿个恒星组成。在所有星系里行星与恒星总数大概一样 多。 D. “本星系群”宽达数百万光年，包括M31星系，是 河外星系，与M31相似的是我们居住的银河系。 2．对地球“决不是唯一的地方，也不是一个典型的地 方”理解最准确的一项是（ ）. A.地球只是宇宙中的一个地方，而且任何行星恒星或星 系都不可能是典型的。 B.宇宙大部分是空的，地球不是在广袤、寒冷的宇宙真 空之中，不是在星际空间永恒的黑夜里。 C.地球不是在行星、恒星和星系显得特别稀罕而珍贵的 地方。 D.地球不是在永恒黑暗的真空而且星体非常稀少的地 方。 3．下面对“恒星”的理解，符合文意的一项是（ ） A.恒星是一个能自身发光的星球，它像流水一样漂浮在 我们的四周。 B.和地球相比，恒星体积非常庞大，但像肥皂泡一样脆 1 弱。 C.恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕，有些双星 甚至紧靠在一起。 D.恒星自成体系，在太空之中，跟太阳一样是孤独的。 4．对文段中恒星发光情况的分析理解不正确的一项是 （ ） A．多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒。 B．有些恒星发蓝光，据此我们可以断定它是年轻的星。 C．恒星到了中年以后，它们就会发黄光而成为常见的 星。 D．如果恒星发白光或黑光，它就到了奄奄一息的时候 了。 5．下列各句，表述不正确的一项是（ ） A.恒星是自身发光的星球，有些恒星脆弱，但体积大， 它可以容下一万个太阳。 B.太阳是一颗恒星，它是孤独的，但多数恒星通常是成 对互相环绕的。 C.有些恒星是超新星，光亮爆发时增加到原来 1000万 倍以上，而“黑洞”的光在几公里外就看不见了。 D.有些行星是扁圆形的，其主要原因在于狂热旋转，使 自己变得面目全非。 6．根据文意，下列推断不正确的一项是（ ） A.在星系里有恒星、行星也可能有生物，智能生命和宇 宙间文明。 B.在宇宙中不可能只有一个普通恒星带着一个有人居 住的行星，因此，可能到处充满生命。 C.无数星球上的生命都以为除了自己小小的行星及周 2 围的恒星外再也没有别的星星了。这是作者想象生命对宇宙的模糊认 识的产生时的说法。 D. 大概许多恒星都有行星系，在行星的外围有大气环 包围，在这些行星上可能已经有高级动物。 社科类文本阅读题的解题思路 社科类文章阅读是高考试题的重要组成部分。这类文章紧跟现代高科技各个领域的必威体育精装版成 果，尤其青睐生物学、能源等研究领域，并密切关注影响人类生存的引人注目的科技动态。这 类文章内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是 要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，我们在做社会科学类文章阅读 题时，必须排除与选文相关的旧有知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。 之所以这样说，并非是否定相关旧有知识对阅读的作用。对相关知识熟悉，当然会有助于更快、 更好地理解文章。我们只是说，当旧有知识与选文的观点发生抵触时，应以选文为准。 注意调整心理，具备两种状态： 一是做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们 才能迅速、准确地发现问题，作出判断。 二是一定要认真仔细。我们知道，社会科学类文章一般是学术性文章，讲求科学性、严谨 性，语言准确、严密。社会科学类文章阅读的考查也体现了这一点，虽然题目涉及的所有信息 均来自选文，但往往