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Windows 的综合操作 实验目的 （1）熟练掌握Windows用户界面的基本操作，如桌面、窗口、对话框、开始菜单、任 务栏的基本操作和设置 （2）熟练掌握Windows操作系统的文件管理，如文件夹、文件的创建、复制、移动、 重命名、查找、删除等，掌握各种快捷方式。 （3）基本掌握记事本、画图软件的使用，熟练使用压缩软件。 （4）了解Windows的其他基本操作，如控制面板的使用等。 实验要求 （1）应能在45分钟内完成实验内容，如果不能完成则说明操作不熟练，可反复练习。 （2）不会做的部分可问实验老师或身边的同学，做好笔记。 （3）有些操作有多种方法，特别是一些简便方法，请注意学习。 （4）本次实验强调的是熟练，熟练才是本次实验的根本目的。 实验内容 在可写硬盘D盘或 E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹 （例如，081234567张三），另外在作业文件夹中新建一个以自己的学号为文件名的文本文 件用来写入问题的答案（除了第8题、第 12题和第 13题外均写入此学号文件中，答案尽 量精简），完成以下内容： 1. 如何设置可以让“任务栏”在一般操作时不可见，只有当鼠标指向任务栏在屏幕上所 处的位置区域时它才可见？ 2. 最近访问过的一些文件在“开始”菜单中如何查找？如何将其一并删除？ 3. 将Word应用程序的快捷方式加入快速启动工具栏；将通知区域中的时间隐藏起来不显 示。 4. 窗口管理：如何层叠、平铺多个窗口？ 5. 如何改变显示器的显示分辨率和桌面背景图片？ 6. 如何设置可以使计算机在10分钟没有任何操作时启动屏幕保护程序？ 7. 单个文件如何进行共享？ 8. 练习改变Windows XP 的外观样式。例如，将标题栏的颜色和字体改成自己喜欢的样 式。任选一种自己新修改的外观样式，用拷屏（PrintScreen键）的方式保存为图片“我 的外观.bmp”，并将图片放入作业文件夹中。 9. 在“记事本”应用程序中编辑文件是否可以改变部分文字的字体和字号？在用“记事 本”应用程序保存文本文件时，是否将文本的内容和字体设置等信息都保存在内了？ 10. 使用“画图”软件如何保存图片可以让图片文件大小变小？ 11. 如何添加和删除某一种系统提供的输入法？（例如，微软拼音输入法） 12. 查看本机的“设备管理器”，将本机的网卡型号名称保存在名为“网卡名称.tx”中，并 放在作业文件夹中。 13. 在作业文件夹下建立如下文件结构（注：“D盘”为文件夹名）： poem文件夹 docs文件夹 find文件夹 D盘 images文件夹 sys文件夹 shortcut文件夹 file文件夹 （1） 在poem文件夹下创建一个名为poem的文本文件，其内容为： 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ （2） 查找硬盘上大于1K且第3个字母为t 的文本文件，将其保存在find文件夹中。 （3） 将“记事本”应用程序窗口以拷屏（PrintScreen 键）的方式保存为一个名为 mypic的位图文件（即后缀名为BMP的图片文件），并在图片中加入红色字符 “记事本”，将位图文件mypic保存在images文件夹下。 （4） 将images文件夹复制到D盘中，并将其改名为myimages。 （5） 在sys文件夹下分别为“我的电脑”、C盘和“我的文档”建立快捷方式。 （6） 在file文件夹下创建文本文件poem的快捷方式。 （7） 将find文件夹下所有对象的属性设置为“只读”。 （8） 用压缩软件WINRAR 压缩文件夹“C:\Document