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初中定语从句 作者：廖清清 本方案适用于初二年级的《初中英语》课程，共需五课时。 1、简介 进入初二，同学们对英语的学习越来越深入，开始接触英语中非常重要的一块知识点——定 语从句。定语从句对于感接触英语没多久的初二学生来说有一定难度，那我们要如何学习定 语从句呢？本单元，让我一起来探讨什么是定语从句，定语从句有哪些特征，如何学习并正 确使用定语从句，并利用练习检验自己的学习成果。 2、任务 (1) 检索信息，充分运用自身分析概括理解的能力，理解并掌握定语从句及相关专有名词的 定义。 (2) 能理解并运用简单的定语从句 (3)制作学习中遇到的问题与解答（由组员提出并解答）的报告 (4)使用学到的知识完成一份练习（见附录）并将错题抄出订正并写明错误原因。 (5)做一份详细的初中定语从句知识点概念图。 3、资源： 旺旺英语语法/en/z/grammar 沪江英语网 百度百科 百度文库 土豆视频 优酷视频 有哪些信誉好的足球投注网站引擎 .hk 4、过程 (1)第一课时：每位同学自主学习以下知识（老师个别辅导），熟练掌握定语从句的定义特 征、相关专有名词的定义 课后以班里的学习小组为单 （全班分为六个小组），讨论学习过程中遇到的问题，并由其 他组员或老师解答，记录下全过程形成一份报告。 (2)第二课时：每位同学自主学习以下知识（老师个别辅导），学习关系代词、关系副词的 选择使用。课后任务同上。 (3)第三课时：每位同学自主学习以下知识（老师个别辅导），学习as 在定语从句中的用 法。课后任务同上。 (4)第四课时：在规定时间内完成一份练习，并作错误分析。在小组内评出最佳作业并参与 最后评选。 (5)第五课时：每个小组分工合作画出一份定语从句概念图，最终评选。 5、评价 (1)评价在学习与合作过程中的表现。 (2)作业评价标准如下： I. 问题解答和错误评析需简洁明了，切中要害。概念图需知识点关系连接正确， 简洁清晰，条理清楚，一目了然。 II. 书写工整，安排得当，简洁明了。 (3)成立班级评价小组（每组推选一人），利用网络在全班范围内交流，，并进行小组自评、 互评。 6、结论 这个任务完成后，同学们将熟练掌握部分初中定语从句的用法，并且提高自身自学能力，提 高合作交流能力。