《词四首》教学课件（第1课时）-2021-2022学年九年级语文下册（部编版）.pptx

词四首;;;;学习目标;诗文朗读;诗文朗读;诗文朗读;;;1.全班分为4/8组，每1/2大组选定一首词进行解读。 2.组内全员反复诵读全词，整体感知词的内容。 3.交流讨论，逐句疏通词意，遇到有阻碍的字词查看注释或查阅工具书。 4.疏通词意后，将词意用优美的语句表达出来。 5.选一位代表，将小组成果朗诵给大家听，要做到语句优美，情感充沛。;;;成果展示;江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。;江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。;成果展示;;;成果展示;满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！;满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！;成果展示;成果展示; 1.自由朗读全词及材料。 2.联系作者生平事迹及创作背景，结合词中描绘的情景，感受作者的思想感情。 3.独立思考后，小组内交流分享，选择小组代表，在班级内汇报展示。;;成果展示;坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地画面。;饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人。眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。;成果展示;教师点拨;;; 《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的??实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。;成果展示; 《渔家傲·秋思》一词描绘了边塞的独特风光，其中更是蕴涵了词人深刻的感情。结合诗人生平和写作背景，发挥联想和想象，把词改写成一篇文章。;再见