【信息技术提升2.0】C7创建数据分析微模型的构建模板.docxVIP

数据分析微模型的构建 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 能力维度 □学情分析□教学设计 □学法指导 √学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 √智慧学习环境 微能力点 C7 创建数据分析微模型 实践问题 完整的数据分析微模型应包括哪些内容？如何提高应用数据分析模型进行数据分析的效率？ 材料要求 基于模型关注的问题构建模型，并对模型的结构、指标以及指标间的关系进行阐释，说明模型构建的依据。建议用图示化方式呈现模型结构或关系。 模型关注问题 模型阐释 模型构建依据 模型简介 对模型的结构、指标以及指标间的关系进行清晰地阐释，建议用图示化的方式呈现模型结构或关系。 数据来源及要求 说明模型的应用条件，如数据字段、数据类型、数据容量等。 模型使用方法 对如何在教育教学中应用该模型进行扼要说明。 数据分析结果 建议应用数据分析模型后的结果用可视化形式进行呈现，直观表达分析结果。 模型应用价值 评价标准 优秀 合格 针对问题构建了全新的数据分析模型； 模型列出了所有相关的影响要素，且对相互之间的关系有清晰而准确的表达； 模型能帮助发现数据间的潜在关联，为分析和解决问题提供了思路； 模型构建依据有较高的权威性和相关性； 模型的呈现方式直观，具有一定的创新性； 模型有较高的实践应用价值，对发现与解决教育教学问题有启发性。 针对问题构建了数据分析模型； 模型列出了相关的影响要素； 列出了模型构建的具体依据； 模型的呈现方式直观清晰。 自评等级 □优秀 □合格 □不合格 校评等级 □优秀 □合格 □不合格 是否推优 □校优 □县优 评审签名：