部编版六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概.pptxVIP

部编版六年级语文下册第二单元习作写作品梗概;有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书， 这就需要把书的内容进行概括，用简练语 言写下来，或者介绍出来。这次习作，就 要求写作品梗概，注意把书的大意介绍清 楚。;粗略、大概、大略; 第一步：审题 写作品梗概，就是简要地把故事讲出来，尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要情节，时间、地点、人物、事件起因、经过和结果都要交代清楚。;;一个名叫尼尔斯的14岁小男孩，他家住瑞典南部，父母都是善??、勤劳却又十分贫困的农民。?他不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄?一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。 ?正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。?从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，;周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳好孩子。?;;;;; 1.运用本单元学到的作品梗概的写作方法，与组内同学说一说最近读的一本书梗概。;《格列佛游记》梗概;备除掉格列佛。格列佛听到风声后逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。 格列佛回家不久就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，流落到布罗卜丁奈格（即大人国）。格列佛被一位高达20米农民捉住后带到全国各大城市展览，最后来到首都，农民把他被卖给皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫中非常得宠。在该国的第三年，格列佛陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生;病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来，后来箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后乘船回到英国。 在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”飞岛救起。这里的人相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。后来，他离开飞岛来到巴尔尼巴比岛，参观专门研究一些荒诞不经的课题的“拉格多科学院”。接着，格列佛来到巫人岛，岛上总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂。然后，格列佛又游览;了拉格耐格王国，见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。 格列佛回家五个月后，受聘为“冒险号”船长，出海途中水手叛变，把他放逐到“慧骃国”。在这里，具有智慧的马——“慧骃”是该国有理性的居民和统治者，“野猢”是马所豢养和役使的畜生。格列佛举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“野猢”，因此引起他们的兴趣。在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃国”，然而“慧骃国”决定要消灭那里的野猢，所以格列佛只好离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。;thanks