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中小学五项管理工作指导方案范本 （详细版） 近日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责 任督学进行“五项管理”督导的通知》（简称通知），该通 知指出，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理 （简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人根本任务的重大举措。为确保“五项管理” 相关政策规定做实做好，学校和家庭更要携手共育，形成合力，确保“五项管理”落地生根，结合我学区实际，特制定本方案。 一、总体要求 指导思想：推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广 大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而 且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立 德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用。要深 刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小 切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担， 积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本 第 1 页 共 7 页 兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。 工作目标：立足当前，通过自查自纠，集中整治“五项 管理”中面临的突出问题和乱象，督促各处室各年级各班各 教研组严格落实“五项管理”要求，进一步规范办学行为； 着眼长远，推动学校完善立德树人长效机制，促进全校学生 身心健康和全面发展。将落实纳入学校常态管理，确保“五 项管理”工作落地落实。 二、主要措施 （一）精准施策，全力推动落地见效 减轻作业负担 准确把握作业育人功能，全面压减作业总量，提高作业 整体效益。小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年 级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，初中平均不超过 90 分钟。 加强作业总量的控制和统筹，防止某些学科作业时间占 比偏高的问题，作业总量控制落实情况纳入教师定期评价内 容。 着力提高作业设计质量，提倡校本作业，教师对学生书 面作业应全批全改，及时反馈。 保障睡眠时间 第 2 页 共 7 页 各中小学要严格按照国家课程方案，科学制定校历和学 生作息时间。小学上午上课时间一般不早于８：20，中学一 般不早于 8：00。 确保学生充足睡眠时间。小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时，高中生应达到 8 小时。寄宿制学校住宿生早上起床时间原则上小学不早于 7：30、初中不早于 7：00、高中生不早于 6：30，晚自修小学不晚于 20： 30、初中不晚于 21：00、高中不晚于 21：30。 加强手机管理 中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。 不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 4.规范读物管理 各中小学应根据《中小学生课外读物进校校园管理办法》中列出的 12 条负面清单对图书馆、图书角和校园推荐图书进行清理，防止问题读物进校园。 做好课外读物推荐和管理工作，建立课外读物进校园推 荐、审核、公示、报备等管理制度。 5.加强体质健康管理 严格落实国家体育与健康课程标准，开齐开足上好体育 与健康课程。 第 3 页 共 7 页 持续推进中小学健康促进行动和阳光体育活动，切实保 障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。每个学生要掌握 1－2 项运动技能。 中小学每天安排不少于 30 分钟大课间体育活动，每天两次计 10 分钟眼保健操，定期组织视力筛查，监督并随时纠正学生不良读写姿势，不断完善中小学生视力状况监测机制。 （二）着眼长远，建立健全长效机制 聚焦教学管理优化，更加注重减负增效 要优化教学方式，鼓励启发式、探究式、互动式教学， 着力提升课堂教学质量。 要全面执行各学段“零起点”教学，做到应教尽教，不 得随意增减课时、改变难度、调整进度。 要指导各中小学健全教学管理规程，制定教学计划，优 化教学环节，完善集体备课、听评课制度。 要定期组织作业设计与实施的教师培训和教研活动，并 指导督促各中小学把作业设计纳入教研内容。 创新课后服务机制，更加注重提质扩面 加快推进公益惠民、自愿参加、形式多样的中小学课后 服务工作，拓展体育、美育、劳育等兴趣小组和社团活动。 在条件允许情况下，创造性地增强课后服务供给，不断 第 4 页 共 7 页 加强课后育人服务管理水平。 坚持综合治理、综合施策，“点题整治”城区中小学课 后服务覆盖不足问题。 规范校外培训行为，更加注重日常监管 全面加强校外培训机构设立审批、教学管理、收费管理、 违规处理等各环节监督管理，严格落实校外培训机构黑白名单制度，规范校外培训机构办学行为，维护学生合法权益。 督促校外培训机构规范办学，加快推动解决中小学生课 外负担过重问题，保障学生健康成长全面发展。 校外培训机构线下培训结束时间不得晚于 20:30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式 布置作业。校外培训机构线上直播类培训活动结束时间不得