比较图形的面积（学案）-北师大版数学五年级上册.docxVIP

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2021-11-29 发布于贵州
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PAGE1/ NUMPAGES3 比较图形的面积一、自学目标 1.借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。 2.通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。 3.体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。二、自学重点难点教学重点：面积大小比较的方法。教学难点：图形的等积变换。三、自学提纲 1、你都认识哪些图形？你能画出这些图形吗？ 2、比较任意两个图形，说一说哪个图形面积大？ 3、看书中主题图。 4、提出问题。这些图形的面积有什么关系？你是怎么知道的？（1）图①和_______面积相等。（2）把图①平移到_______位置，两个图形重合。（3）图⑨和图⑩合起来与_______的面积相等。（4）图⑤和图⑥合起来与_______⑧的面积相等。（5）图?和_______的面积相等。（6）图④和_______的面积相等，也都比图⑧小。平面图形面积大小的比较方法：①直接比较（两图面积大小相差明显）；②运用重叠的方法；③借助参照物进行比较；④借助方格，利用数方格的方法进行比较。四、质疑问难在自学过程中，还有哪些问题没有解决？ ______________________________________________ 五、自主练习 1．数一数、移一移、拼一拼、补一补，看看哪几个图形的面积与图形A的面积相等？简单说说你是怎么做的？ 2．如图，一个长方形少了一块，你认为补上几号图形能使这个长方形完整。 3．下面哪个图形可以由上面两个图形拼成？ 4．判断：面积相等的两个图形，形状也一定相同。(　　)