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《高职大学生职业生涯规划》 教学大纲 课程信息 课程名称：大学生职业生涯规划 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 计划学时：18 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《高职大学生职业生涯规划》； 适用专业：本书适合作为高等院校“大学生职业生涯规划”课程的教材，也可供对这方面有兴趣的社会人士参考阅读。 课程负责人： 二、课程简介 由于高等院校连年扩招等一系列原因，大学生的毕业人数逐年增长，就业竞争越发激烈，毕业生面临着一年比一年严峻的就业形势，就业压力进一步增大。为了提高毕业生的竞争优势，缓解其就业压力，国内高校开始重视对大学生进行职业生涯规划方面的指导，为大学生就业问题提供一些解决思路，对解决大学生就业难的问题发挥重要作用。 本书通过系统的知识和丰富的案例，全面介绍了大学生职业生涯规划的准备、制订及管理等方面的内容。全书分为3篇共8章，包括职业生涯与职业意识、自我探索、职业世界探索、大学学业规划与能力培养、职业决策与生涯规划、就业准备、大学生就业与职业准备、创业带动就业。本书不仅知识全面，而且有大量的案例可供学习、参考，有利于培养大学生重视职业生涯规划的意识，帮助他们合理规划自己的学业与职业生涯，并提升就业竞争力。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 L 2 问题分析 大学生应当学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划、并以此规范和调整自己的行为 H 3 设计/开发解决方案 H 4 研究 L 5 使用现代工具 L 6 工程与社会 L 7 环境和可持续发展 L 8 职业规范 树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，增强大学生的就业自助意识 L 9 个人和团队 H 10 沟通 M 11 项目管理 L 12 终身学习 H 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 职业生涯与职业意识 职业生涯规划概述 职业生涯规划的指导理论 职业生涯规划的基本步骤 职业意识与职业理想 分享与练习 熟悉职业生涯规划的概念与相关理论 明确职业生涯规划的作用 掌握职定生涯规划的基本步骤 树立正确的职业理想 3 理论讲授 2 自我探索 自我探索的方法 兴趣与职业 性格与职业 能力与职业 价值观与职业 分享与练习 了解自我探索的方法 掌握兴趣对职业生涯的影响 了解性格、能力与职业的关系 了解职业价值观对职业选择的影响 3 理论讲授 3 职业世界探索 认识职业世界 探索职业世界 探索职业世界的方法与途径 分享与练习 了解职业世界的相关知识 了解职业选择与专业学习的关系 了解探索职业世界的相关内容 熟悉探索职业世界的方法与途径 2 同上 4 大学学业规划与能力培养 学业的管理 时间的管理 能力的培养 分享与练习 了解学业管理的方法 了解时间管理的策略 掌握大学生应具备的能力 1 同上 5 职业决策与生涯规划 职业决策概述 职业决策的方法 职业生涯目标 制订职业生涯发展计划 分享与练习 认识和了解职业决策 掌握职业决策的原则和方法 熟悉职业生涯发展计划的制订方法 2 同上 6 就业准备 就业知识与能力的准备 做好就业的心理准备 搜集就业信息 掌握应聘技能 分享与练习 了解就业前所需的知识与能力 做好就业前的心理准备 了解搜集就业信息的方法 掌握笔试和面试的应对技巧以及求职礼仪 2 同上 7 大学生就业与职业准备 大学生就业流程与就业准备 做好角色转变的准备 职业适应 求职过程中涉及的法律问题 分享与练习 了解大学生就业流程和就业途径 熟悉学生角色转换为职业角色的方法 熟悉大学生职业适应的技巧 了解大学毕业生就业中遇到的法律问题 2 同上 8 创业带动就业 大学生创业的现状 大学生创业政策与特点 大学生创业准备 大学生创业的途径与流程 大学生创业的风险 分享与练习 了解大学生创业的现状 熟悉大学生创业的政策与特点 掌握大学生创业的准备工作 了解创业途径与风险 3 同上 五、考核要求及成绩评定 序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注 1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60分为及格 2 平时成绩 实战训练 10次 40 优、良、中、及格、不及格 3 平时表现 出勤情况 10 2次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 学习方法建议 1. 按照本书的目录从头到尾依次学习，阅读书中提供的大量案例； 2. 通过在线视频讲解来学习与