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习作八——有你,真好 六年级上册 成长 关怀 陪伴 安慰 温暖 帮助 打篮球 阅读 导语: 在成长的岁月里,我们一定经历过许多的事,也碰见过许多的人,有失意时的劝解,有孤单时的陪伴,有无措时的激励,有无助时的援助……就像一阵春风吹过潮湿的心海,禁不住泛起温暖的絮语:有你,真好! 有你,真好!如何凸现“真好”? 通过生活中具体事例展示这个“你”对自己成长所起的积极影响,从而突出题目中的“真好”二字。 议思路 一、材料要真实。写自己熟悉的、印象深刻的、有话可说的材料。 二、选材要典型。它应该是积极向上.充满了正能量的。 三、选材要新颖。只有写出具有个性的.独特的生活经历,并从中生发出富有哲理的感悟,升华“真好”这一文旨,才能够成功“出新”。 明素材 精彩开头: 方法一:直抒胸意,直接点题。 学方法 朋友,是一缕清风;朋友,是一泓清泉;朋友,是一杯热茶;朋友,是一颗糖果……朋友能温暖你的心,能时时陪伴你,与你有乐同享,有难同当。有朋友真好! 有电真好!并不是因为可以看电视.玩电脑,而是不用妈妈用手慢慢扇动扇子,为我们带来凉爽,自己却大汗淋漓。电让我们一起享受到凉爽的感觉,而不是让妈妈如此辛苦——有电真好! 方法一:事例典型 要选那些你最需要帮助的时候,最无奈.最无助的时候,别人帮助了你,那种“雪中送炭”式的事例更能打动人心。如有个同学原来一直是班上第一名,并班后,成绩排到第三名,挫败感油然而升,甚至产生破罐子破摔的念头。这时老师的鼓励如三冬炭火温暖了他,引导他走出了低谷。 学方法 方法一:细节描写,凸现主题。 把事件写清楚,要重点突出为什么真好的?特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等。 学方法 方法一:写出感悟,升华主题。 从此我明白了,什么事情在结束前都会有转变,因此我喜欢努力到最后一刻…… “不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功……”是呀!成长的路上没有你的陪伴,那就一个不完整的人生。挫折有你真好。 学方法 精彩结尾:
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