中学文明校园自查报告.docVIP

中学文明校园自查报告 我校全面贯彻执行党的教育方针，大力加强未成年人思想道德建设，注重学生思想道德教育和良好品质的养成，做一个有担当、有道德的人；努力将社会主义核心价值观深入学生心中，将实现中华民族伟大复兴的中国梦深入学生心中。文明建设成效显著，各项工作成绩突出，现将我校文明校园创建工作汇报如下： 一、文明校园创建工作总体情况 一是健全机构，加强领导。成立了由校长任组长的文明校园创建工作领导小组，完善了以主要领导负责、班子齐抓共管、各年级协调行动、全员积极参与、工会和政教执纲统管的建设工作机制。 二是建立健全各项规章制度，完善保障。我校多次召开文明校园建设教育专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊，开拓创新。建立健全各项制度，使之更趋科学、合理、公平。这些规章制度的修订和完善，使学校严格管理有法可依，有章可循，促进了学校各项工作顺利开展。同时研究制定了《学校精神文明建设与管理办法》、《关于进一步加强学生道德教育工作的实施意见》等，明确了学生道德文明教育工作的指导思想、工作目标、实施步骤和主要措施，并在全校进行宣传动员和部署，大力推动学生道德文明教育工作的开展。 三是突出特色，活动推进。学校结合区教育局文件发起“行为规范月”、“弘扬民族精神月”、“文明礼貌月”等专题教育和“争当文明教师”、“争当文明学生”、“争创文明班级”和“争创文明处室组”等活动。把学生德育与各项教学工作紧密结合，积极开展单位内部创建活动，评比文明办公室、形象班级、文明宿舍，不断充实活动内容。树立先进典型，大造舆论声势，使大家学有榜样，干有方向。全校上下形成爱岗敬业、无私奉献的良好的氛围，学校的管理步入了制度化、规范化、科学化、法治化的良性发展轨道。同时狠抓创建活动的落实，发现问题，制定措施，及时整改，并进行不定期的检查评比。通过不断总结经验和完善创新，不断丰富建设内容，不断提高建设水平和质量，使校园文明建设工作常抓不懈，常抓常新。 文明校园动态管理措施 学校始终坚持把德育教育放在首位，坚持德育为先，以德兴校。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，建立和谐社会为指导，以“做一个有道德的人”为主题，以“学会感恩，担当责任”为重点，通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。开展丰富多彩的文明创建活动，全员参与全国文明城市建设。学校以全国文明城创建为契机，大力加强校园文化建设，增强精神文明建设的活力，丰富文明建设的内涵，营造文明建设的良好氛围，把校园文化阵地建设作为学生开展思想道德教育的重要场所，办好学校广播站、宣传栏、橱窗、黑板报等传统宣传文化阵地，开展一系列丰富多彩的校园文体活动，在推进校园文化建设的过程中提升学生的人文素养。开展青年志愿者活动和学生暑期社会实践活动，提高了当代中学生的社会责任感。为了活跃师生文化生活，增强身体素质，工会、政教处、团委组织开展了蓝球赛、乒乓球赛、拔河比赛、演讲比赛、艺术节等一系列文体活动。这些活动的开展极大地增强了师生的凝聚力和向心力，展现了积极向上、奋发有为的精神风貌。同时，学校把创建文明办公室、形象班级、文明宿舍的活动作为文明校园建设的基础性工作来抓，扎实开展全面创建活动，推进了学校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高。 学校专门设立的心理咨询室， 针对不同年级、不同年龄、不同性别学生的特点，及时了解学生心声，及时疏导学生心理，确保各项教育内容落实到实处，确保广大学生健康快乐地成长。 三、文明校园建设创新举措 一是教学管理规范化。我校牢固树立教学质量是学校生存发展的生命线的理念，严格按照山东省教育厅颁布的《行为规范办学条例》制定了符合教育规律的教学管理规章制度。组织学生对任课老师敬业精神、授课水平等方面进行打分测评，促进教学相长。使教学管理规范、正规、有条不紊。鼓励教师参加在职培训，提高师资水平，有重点的培养学科带头人，培养“研究型”教师。 二是特色教育能力化。结合新课标的实施，学校从抓好教育思想的转变和教学方法的改革入手，由过去的注重理论教学转变为突出应用能力的培养，从以教师为主体的知识灌输式教育，转变为以学生为主体的能力培养，开展研究性学习，广泛运用启发式、讨论式、案例教学等方法，增强知识传授的效果，激发学生的学习兴趣。在加强基础知识和基本理论教学的基础上，注重教学实践环节，提高学生的实际操作和动手能力。 学校认真贯彻依法治校方针，校成立了“普法领导小组”、“综合治理领导小组”等机构，学校的综合治理工作由主要领导主抓，政教处、安全办具体负责。政教处积极组织全校师生开展普法教育，