部编版小学语文二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》公开课课件.pptVIP

jīng jí 荆 棘 小组讨论： 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在背着年迈的大娘回家时可能会遇到哪些困难？ （可以从环境、路程、天气等方面展开想象） 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 mài 年迈 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 jīng yíng jīng yíng 晶 莹 修辞手法？ 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 jīng yíng 比喻 把（ ）比作（ ）， 体现了雷锋叔叔的（ ）。 汗滴 露珠 辛苦 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 顺着 ， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 说： 昨天，他曾路过这里， ， 。 瞧，那 ， 就是他 。 弯弯的小路 小路 背着年迈的大娘 踏着路上的荆棘 花瓣上晶莹的露珠 洒下的汗滴 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？ 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？ 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 雷锋叔叔在小溪边抱着迷路的孩子。 雷锋叔叔在小路上背着年迈的大娘。 雷锋叔叔在医院里看望伤病员。 雷锋叔叔在 。 仿照二、四小节进行创作： 说： 昨天，他曾路过这里， ， 。 瞧，那 ， 就是他 。 雷锋 1960-1942 雷 锋 蜜蜂 山峰 fēng 一读 二看 三想 四写 一看结构、偏旁 二看宽窄 三看高矮 四看关键笔画 结构：左右结构 偏旁：钅 先锋 锋利 听老师范读一、二小节 问句和答句的语气有什么不同？ 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 沉稳缓慢 语速快， 急切 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 仿照老师的语气，读三、四小节 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 雷锋叔叔的足迹在哪里？ 雷锋叔叔的足迹在 。 雷锋叔叔的足迹在小溪边。 雷锋叔叔的足迹在小路上。 雷锋叔叔在小溪边做什么？请用——画出相关语句。 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 蒙 méng 蒙蒙细雨 měng 内蒙古 蒙蒙细雨： 小而密的雨丝。 méng mēng 发蒙 ní nìng 泥 泞 结合图片 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 沿着 ， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 说： 昨天，他曾路过这里， ， 。 瞧，那 ， 就是他 。 长长的小溪 小溪 抱着迷路的孩子 冒着蒙蒙的细雨 泥泞路上的脚窝 留下的足迹 雷锋叔叔在小路上做什么？请用——画出相关语句。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。