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主语从句 1、 这个教材是否可用于我们的学校还未讨论过。 (whether) 2、 使我最感到吃惊的是他态度的突然转变。 (what) 3、 2010 年世博会将在上海举行已成定局。 (that) 所有国家都同意，绝不攻击带有红十字标记的任何物体。 (whatever) 这次计划将如何执行仍需讨论。 (how) 一本书是否畅销取决于诸多因素。 (Whether)(上海市高考题 ) 以 it 为形式主语的主从复合句 他看来不愿意对这件事作进一步的评论。 (seem) 你喝了那么多咖啡难怪你睡不着。 (no wonder) 据估计，飞到火星上来回一趟需要一年半多的时间。 (estimate) 他碰巧以前做过类似的练习。 (happen) 他真的打算一路乘火车去莫斯科。 (true) 一切物质都是原子构成的，这是众所周知的事实。 (fact) 这种材料能否用在我们工厂还是一个问题。 (question) 业已证明他们的建议在一定程度上是合理的。 (prove) 原来他根本没出过国，也根本不是华侨。 (turn out) 下一班火车什么时候去西藏通知了没有 (announce) 新产品销路好不好取决于它的质量。（ whether ） 据报道这种野生植物含有丰富的维生素。（ It ）(上海市高考题 ) 宾语从句 汤姆希望成为任何一个能与他分享兴趣的人的朋友。 (whoever) 他们祖父当时也算是第一批就在这如今著名旅游胜地的地方安家的。 (what) 除非下雨，这位老人每天都散步。 (except) 我们问门卫办公室下午五点是否还开着。 (whether) 我爸爸说我可以选任何一件看上去适合我的衣服。 (whichever) 我们应该仔细地取出任何可能对年轻人有害的东西。 (whatever) 你能否告诉我为什么离开教室时不关灯 (why) 他除了喜欢偶尔下下棋外没多少别的爱好。 (except) 以 IT 为形式并与的主从复合句 不要想当然地认为所有问题通过一次讨论就能解决。 我们认为每个市民都讲礼貌是很重要的。 我们已把问题说清楚，吸烟对女性有更大的危害。 我会负责地让一切都按照事先安排好的那样进行。 what 引导的名词性从句 你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。 使市民高兴的是，苏州河不再是几年前的样子了。 过了一会儿我们大家才开始觉察到发生了什么事。 抽出一点时间复习白天你所学的东西是非常必要的。 女儿全神贯注地看卡通，没有听见我对她说的话。 他首先想到的是国家的利益而不是他的荣誉。 这个男孩的言行不一。 美国的独立精神正是使汽车流行的原因。 Keys: 主语从句 这个教材是否可用于我们的学校还未讨论过。 (whether) Whether the teaching materials can be used in our school hasn’t been discussed. It has