青岛版数学三年级上册《克、千克、吨》单元检测题.docVIP

第一单元《克、千克、吨的认识》检测 姓名： 班级： 一、数学理解——填一填 1、乐乐的妈妈买了1千克苹果，正好是5个，10个这样的苹果重（ ）千克。 【设计意图】 知识技能：质量单位之间的换算、计算。 能力素养：推理能力、计算能力。 2.我的体重大约是（ ）千克，丁丁的体重是36（ ）。 【设计意图】 知识技能：体会质量单位。 能力素养：数形结合能力、估测能力。 3．6kg=（ ）g 9000g=（ ）kg 3千克=（ ）克 （ ）吨=1000kg 25t=（ ）kg 8吨=（ ）千克 1吨-200千克=（ ）千克 4吨500千克=( )千克 【设计意图】 知识技能：质量单位之间的换算、计算。 能力素养：推理能力。 4.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 9999千克○1吨 9000千克○9吨 4900g○5kg 6t○9600kg 【设计意图】 知识技能：质量单位间大小比较。 能力素养：推理能力。 在括号里填上合适的质量单位。 1个菠萝约重 1封挂面约重 1把香蕉约重 1（ ）。 450（ ）。 2（ ）。 【设计意图】 知识技能：估测物品的质量。 能力素养：推理能力、实践能力。 6.1袋食盐重500克，2袋食盐重（ ）千克。 【设计意图】 知识技能：质量单位之间的换算、计算。 能力素养：推理能力、计算能力。 下面的物品分别有多重? 两袋化肥重________千克 妈妈的体重是________千克 藕重________克 【设计意图】 知识技能：称量物品的能力。 能力素养：推理能力、识图能力。 二、数学推理——选一选 1.一个乒乓球的质量大约是8（ ）。 A．克 B．千克 C．吨 【设计意图】 知识技能：质量单位的应用。 能力素养：数形结合能力、估测能力。 2.2块砖重5千克，（?? ）块这样的砖重1吨． A.?100????????????????????????B.?200????????????????????C.?400 【设计意图】 知识技能：质量单位的应用。 能力素养：估测能力、推理能力。 3. 一吨铁和一吨棉花相比（? ） A.?铁重些????????????????????????????????B.?棉花重????????????????????????????????C.?一样重 【设计意图】 知识技能：质量单位的应用。 能力素养：数形结合能力、估测能力。 4.一辆汽车的载重量是5（ ）。 A．吨 B．3千克 C．3克 【设计意图】 知识技能：质量单位的应用。 能力素养：估测能力、实践能力。 1个西瓜重约2（ ）。 A.克 B.千克 C.吨 【设计意图】 知识技能：质量单位的应用。 能力素养：数形结合能力、估测能力。 2吨和800千克加在一起是（ ） A.100 千克 B.2800千克 C .208千克 【设计意图】 知识技能：质量单位的计算、换算。 能力素养：计算能力、推理能力。 三、数学操作——连一连 6克 6千克 150克 5吨 【设计意图】 知识技能：质量单位的应用。 能力素养：推理能力、实践能力。 四、数学应用——做一做 1. 如果每人每天节约2千克水，小明家3口人一年可节约多少千克水?（一年365天） 【设计意图】 知识技能：质量单位的计算。 能力素养：推理能力、数学应用能力、德育渗透。 2.一辆卡车装有4500千克煤，如果把卡车上的煤卸下3500千克，还剩多少千克？合多少吨？ 【设计意图】 知识技能：质量单位之间的换算、计算 能力素养：推理能力、数学应用能力 用这辆车来运，5次可以运完。平均每次要运几吨？这堆沙大约有10吨。3. 用这辆车来运，5次可以运完。平均每次要运几吨？ 这堆沙大约有10吨。 【设计意图】 知识技能：质量单位之间的换算、计算 能力素养：推理能力、数学应用能力、实践能力。 4.每人课间餐吃100克面包，每天课间餐一个班需要多少千克面包？（每班按40人计算） 【设计意图】 知识技能：长度单位之间的计算、换算。 能力