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水平二：三年级《足球：脚内侧传接球》单元教学计划 1、引导学生提高球性熟悉程度，使其了解脚内侧传接球的动作要领。 2、引导学生掌握脚内侧传接球的动作技术，提高他们对脚内侧踢球的 课 教学 动作技术的掌握程度。 时 6 目标 3、引导学生学会两人及多人之间的传接球游戏，使其乐意与同伴一起 数 玩游戏，并能在游戏中友好合作。 4 、发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。 重点：对球力量和方向的准确 教学 教学 脚内侧传接球。 判断，对踢球力量的控制。 内容 重点与难点 难点：接球时后撤的时机。 课时 教学内容 教学目标 教学重难点 教学策略 1. 提高学生对脚内侧 重点：选位、 第 1. 脚 内侧对墙 踢球的动作技术的掌 跑到等动作 1. 快速反应练习。 1 连续踢球。 握。 的准确性。 2. 脚内侧对墙踢固定球练习。 课 2. 游戏 “连续对 2. 通过 “踢球比多”的 难点：对球 3. 脚内侧对墙连续踢球练习。 时 墙踢球比多” 游戏提高学生学习的 路的正确判 4. 游戏 “连续对墙踢球比多”。 积极性。 断。 1. 引导学生熟悉球性、 提高球感。 2. 使学生了解脚内侧 重点：迎球 第 1. 球性练习。 接球的动作技术， 引导 动作。 1. 游戏“巧力”。 2 2. 脚 内侧对墙 他们初步学习接球的 难点：对后 2. 球性练习：接球。 课 踢 球 ——— 接 迎球动作，并体会如何 撤时机的把 3. 脚内侧对墙踢球——接球。 时 球 掌握触球后撤的时机。 握。 3. 引导学生提高脚内 侧踢球的动作技术。 1. 使学生初步掌握脚 重点：迎球 第 1. 两 人脚内侧 内侧传接球的动作要 与后撤。 1. 双人操。 3 传接球练习。 领，提高其对前迎后撤 难点：传球 2. 两人脚内侧传接球练习。 课 2. 游戏 “连续踢 的动作技术的掌握。 时对力量与 3. 游戏 “两人连续脚内侧踢球 时 球比多”。 2. 提高学生协作配合 方 向 的 把 比多”。 的能力。 握。