中班艺术教案《摘果果》.pdfVIP

中班艺术教案：《摘果果》 活动目标： 1.感受乐曲的欢快旋律，初步学会摘果果的动作和踵趾小跑步。 2.感受和同伴一起舞蹈的乐趣。 活动准备： 音乐《摘果果》。 活动过程： （一）律动《快乐的小鸟》入室。 师：请小朋友和老师跟着音乐的节奏学小鸟飞的动作进教室。（律动入室） （二）播放音乐《闪烁的小星星》，引导幼儿复习转手腕的动作。 师：小朋友们学过了转手腕的动作，老师播放音乐《闪烁的小星星》，我们随音乐的节 奏一起做转手腕的动作。（师幼共同复习） （三）谈话引入，将转手腕的动作迁移成摘果果的动作，激发幼儿学习的兴趣。 1.幼儿自由表现摘果果的动作。 （1）师：秋天到了，许多水果都丰收了，我们一起去摘果果吧。那小朋友们摘果果可 以用什么方法摘呢？请小朋友们边听音乐《摘果果》边勇敢的做出你的动作。（幼儿自由表 现摘果果的动作） （2）师：现在老师请小朋友上来做你摘果果的方法。（个别幼儿示范） （3）师：小朋友们都用了这么多方法摘果果，老师这也想摘果果，请小朋友看看老师 是用什么动作摘的。（教师随音乐有节奏的示范） （4）师：接下来请小朋友跟老师学摘果果的动作，我看看哪个小朋友最能干，动作最 好看。 2.再次播放音乐。 （1）师：小朋友们真能干，接下来老师播放音乐，请小朋友们跟着老师随音乐有节奏 的做摘果果的动作，摘果果的动作要同一个方向。 （2）幼儿随音乐节奏做摘果果的动作。 （四）引导幼儿观察教师的动作，学习踵趾小跑步。 1.教师示范踵趾小跑步。 （1）师：接下来老师要跳舞去摘果果，请小朋友们认真看老师是怎么跳舞去摘果果的。 （教师示范） （2）师：刚才老师是怎么跳舞去摘果果的？（幼儿回答） （3）师：对了，伸出左脚，脚跟、脚尖、跑跑跑，这个动作叫踵趾小跑步。 2.幼儿学习。 （1）师：现在请小朋友跟老师一起学习跳舞摘果果的动作。 （2）师：小朋友都跳的很漂亮，但老师发现有些小朋友的脚错了，要先脚跟，再脚尖。 （教师根据幼儿情况小结） （五）引导幼儿随音乐集体表演“摘果果”。 1.随音乐练习踵趾小跑步。 师：音乐的第一句、第二句做踵趾小跑步的动作，现在我们随音乐节奏来做一遍踵趾小 跑步的动作。 2.随音乐做转手腕的动作。 师：音乐《摘果果》的第三句、第四句是做转手腕的动作来摘果果，现在我们随音乐节 奏来做一遍转手腕的动作。 3.完整表演。 师：现在我们完整的跳一跳摘果果的舞蹈，小朋友们要听音乐按节奏跳。 （六）律动《摘果果》出教室。 师：小朋友们都学会了摘果果的舞蹈，接下来请小朋友们跟着老师去果园摘果果喽。