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.......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， 愁 喜悦 笑 吃惊 动物拟人表情 .......... * 181h， 根据以上学习，请你给“儿童装饰画〞下一个定义。 装饰画是一种高度概括的艺术形式，它用夸大、概括、变形的手法对形象进展理想的处理加工。 .......... * 181h， 儿童装饰画的色彩有什么特点？ 儿童画的色彩配置应根据幼儿的欣赏特点来处理。要有鲜艳、强烈、明快、主体突出和层次清楚等特点。 要注意男女儿童服装不同的用色习惯。 返回 .......... * 181h， 儿童装饰画的色彩有什么特点？ 儿童画的色彩配置应根据幼儿的欣赏特点来处理。要有鲜艳、强烈、明快、主体突出和层次清楚等特点。 要注意男女儿童服装不同的用色习惯。 返回 .......... * 181h， 返回 示范： .......... * 181h， 1、根据准备的图片资料做变化练习。 2、做动物拟人化变化练习。 注：〔二选一练习〕 返回 .......... * 181h， 四、拟人化动物画法 在理解的根底上，掌握拟人化动物的变形及变色的规律，使动物形象特征清楚，主次清楚。色彩力求鲜明有层次、有节奏，使主题表现突出。 .......... * 181h， （原形） （简化后） （夸张后） 动物拟人动作、装束以及使用器具 .......... * 181h， 2、变化 变化，也称为变形。 即对原形进展艺术加工，是之变为图案形象。 变化的方法： 有简化、夸大、规整化、添加等方法。 返回 .......... * 181h， .......... * 181h， 请问这两幅画有何不同？ .......... * 181h， 请问这两幅画有何不同？ .......... * 181h， 授课教师： 孙正全 .......... * 181h， 一、装饰画的构成 二、造型的方法 三、拟人化动物画法 四、示范 五、作业练习 .......... * 181h， 一、装饰画的构成 二、造型的方法 三、拟人化动物画法 四、示范 五、作业练习 .......... * 181h， 一、装饰画的构成 造型、构图、色彩、是构成装饰画的主要因素，这三位一体的巧妙搭配才能到达完美的协调统一。 返回 .......... * 181h， 二、造型的方法 第一步（写生） 第二步（简化） 第三步（夸张） .......... * 181h， 变化 .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， 问答： ①这些画的前后造型有何不同？ ②处理手法有何不同？ ③色彩上有何特点？ .......... * 181h， 规整化 （原形） .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， .......... * 181h， 返回 .......... * 181h， 拟人化动物画法 .......... * 181h，