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第9课 宋代经济的发展 昌吉市第七中学 杨展新 教学目标 【知识与能力】 了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原 因;掌握经济重心的南移完成的史实,思考宋代经济发展与经济重心南移之间的 关系。 【过程与方法】 通过提炼自然环境的开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商 业与市场等关键词,理解这些因素在宋代经济发展中的作用。 【情感、态度与价值观】 感知经济重心南移的历史与现实价值,体会合理开发和利用资源是人类与自 然和谐相处的根本途径。 教学重难点 【教学重点】 宋代农业发展,宋代手工业的发展,宋代商业贸易的繁荣。 【教学难点】 经济重心的南移。 教学过程 我国的江南地区素有“鱼米之乡”的美称。其实,在我国古代,北方的经济在 相当长的一段时间内是领先南方的,直到两宋时期,经济重心的南移才逐渐完成。 下面我们就来学习宋代经济的发展及经济重心南移这一过程吧。 一、前置性作业：预习教材第9 课 ，完成练习册自主学习填空题。 二、自主学习：快速阅读教材，自主完成下列问题。 1.同学们阅读课本第41 页,回答南方农业发展的原因有哪些? 学生回答:从唐朝中晚期至两宋时期,北方人口大批南迁,带去了先进生产技 术;南方优越的自然条件;两宋时期,人口增加,垦田面积扩大,耕作技术提高。 2、结合课本第41—42 页内容,归纳宋代农业发展的表现。 3、阅读课本第42—43 页,结合材料归纳宋代手工业发展的表现。 4、阅读课本第44 页内容,说说宋代著名的商业城市有哪些?宋代都市贸易和 前代比有哪些发展? 学生回答:开封、杭州，出现了很多的商业城市,如开封和杭州;经商时间不 再受限制,出现了早市、夜市、草市;市镇发展成为重要的商业贸易区。 5、结合教材45 页内容归纳宋代海外贸易发达的表现。 师生归纳:广州、泉州是闻名世界的大商港;中国商船的踪迹,近至朝鲜、日 本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸,对外贸易范围扩大;设市舶司管理海外贸易; 外贸收入成为财政收入的重要来源。 6.思考纸币出现的原因和概况。 学生回答:原因:商贸的繁荣促进了货币交易量的增长,金属货币携带不便。 概况:北宋四川地区出现“交子”,这是世界上最早的纸币。 三、合作探究 合作探究1:以下材料记录了江南地区发生了怎样的变化? 材料一： 楚越之地，地广人希，„或火耕而水耨。„是故江淮以南，无冻 饿之人，亦无千金之家。 —— 《史记·货殖列传》 材料二：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡饥。 ——沈约《宋书》 材料三：江南好，„„日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。 --白居易《忆江南》 材料四：（宋朝时）朝廷时仰东南之财赋，语曰：“苏湖熟，天下足”。 教师提问:这四则材料说明什么问题? 学生回答:江南地区由萧条变富饶，中国古代经济重心逐渐南移。 合作探究2:古代经济重心南移的过程对当今经济建设有何启示? 师生归纳:经济发展要有安定的社会环境;经济发展要重视人才交流;经济发 展要重视引进先进科技;坚持可持续发展战略,合理利用资源。 四、课堂总结 英国史学家汤因比说:“如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。”宋朝虽说 只有半壁江山,但是经济却高度发达。从唐朝中期开始的经济重心南移,最终在南 宋得以完成。 五、板书设计 农业的发展 经济的繁荣{手工业的兴盛 宋代经济的发展 商业贸易的繁荣 经济重 从黄河流域转移到长江流域 { {心南移 南宋时最终完成 六、作业布置：完成练习册选择题及材料 七、教学反思