花样跳绳教学设计.pptVIP

《体育与健康》  花样跳绳 三年级 高昌区二小 刘忠镇 指导思想:  以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。 教学目标 1、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。 2、使90%以上的学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。 3、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。 教材分析 跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。 设计思路 学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。 教学过程开始部分（调动情绪激发兴趣） 1、集合整队、报告人数 2、师生问好 3、布置课的内容 4、安排见习生 准备部分（活跃情绪，准备阶段 ） 1、热身跑：我们是一条大长绳 2、游戏：变向跑 3、游戏：找朋友 基本部分（提高学生创造能力） 一、花样跳绳 1、一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳等）。 2、两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。 3、三人两根绳（两人摇绳带一人摇绳跳等）。 基本部分（发展学生的奔跑能力） 快速跑游戏：（1）黄河、长江 （2）老狼老狼几点了 学生相互比赛，相互评价，教师点评 结束部分（稳定情绪 恢复身心 ） 1、放松《让我们荡起双桨》 2、小结 3、教师进行评析，学生进行小结。 （表扬和指正） 4、回还器材 5、师生再见 作业: 分组测验：在不断绳的情况下，两人合作能跳多少次？