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《功》学案5(粤教版必修2) 《功》导学案 【学习目标】 1、初步认识做功于能量变化之间的关系。 2、理解功的概念.，知道做功的两个要素。 3、明确功是标量，能够应用功的公式进行相关计算. 4、理解正功和负功的物理意义. 【重点】功的概念；功的计算公式以及应用。 【难点】正功、负功的物理意义。 【自主导学】 一、功：如果物体在力的作用下 发生了变化，这个力一定对物体做了功。 阅读思考：阅读课本第52页图7.2-1，分析起重机、机车牵引列车和手压握力器的过程， 思考： 1、各个过程中有没有能量的变化？ 2、在这些过程中，有哪些力做了功？ 3、做功的因素是什么？ 一个物体受到 的作用，并在 ，这个力就对物体做了功。 4、做功的两个因素： （1） ；（2） 。 思考: （1）如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？ （2）如果提着货物水平运动，拉力是否做功了？ （3）陷在雪地里的汽车，人不管怎样用力，都推不动，人的推力对汽车是否做功了？ （4）火车在平直轨道上运动，铁轨对火车的支持力和火车的重力做不做功？ 二、功的计算 思考： F F l 在光滑的水平地面上，物体M在水平力F的作用下发生了一段位移l。 问题1、物体受力情况和各力的做功情况如何？ 问题2、力F做了多少功？ 问题3：当拉力与水平方向的夹角为α时，此时拉力F做的功应该是多少呢？ F α l 1、功的般计算公式： α F 高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 力对物体所做的功，等于 、 、 这三者的乘积。 2、公式理解： 3、说明： （1）功是 量； （2）单位 ，1J等于1N的 使物体在 方向上发生1m的 时所做的功。 1J=1N×1m=1N?m 练习：课本P54页1 巩固： 一个质量为150kg的物体，受到与水平方向成α=37°角的斜向右上方的拉力F=500N的作用，在水平地面上移动的距离为l=5m，物体与地面间的滑动摩擦力 F阻=100N，求拉力F和滑动摩擦力F阻做的功？ F1 三、功的正负 问题4：矢量的正、负表示的是方向。 功是标量，它的正、负表示什么意思呢？功的正负由什么决定呢？ 注：某力对物体做负功，往往说成 。 这两种说法的意义是等同的。 四、总功的求法： 思考与讨论：在日常生活中，一个物体往往是在几个力的共同作用下发生一段位移时，那么如何计算这几个力对物体所做的总功？ 例题:一个质量ｍ＝2kg的小车，受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力F1=10N，在水平地面上移动的距离l=2m。小车与地面间的摩擦力F2=4.2N。 求：外力对小车所做的总功。 高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ F2 37°v 小结：当物体同时受到几个力的作用时，计算合外力的功有两种方法： （1） （2） 练习：课本P55 问题与练习2 【反思总结】这节课你有哪些收获？ 【课堂训练】 1.如图1―15―2，小物块A位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平面上，从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力?? A.垂直于接触面，做功为零?? B.垂直于接触面，做功不为零?? C.不垂直于斜面，做功为零?? D.不垂直于接触面，做功不为零?? 2.如图1―15―5所示，质量为m的物块，始终固定在倾角为α的斜面上，下面说法中正确的是?? 图5－4 图1―15―5 ①若斜面向左匀速移动距离s，斜面对物块没有做功?? ②若斜面向上匀速移动距离s，斜面对物块做功mgs?? ③若斜面向左以加速度a移动距离s，斜面对物块做功mas?? ④若斜面向下以加速度a移动距离s，斜面对物块做功m(g+a)s?? A.①②③ B.②④?? C.②③④ D.①③④ 3.如图1―15―3所示，木块A放在木块B的左上端，用恒力F拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做