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课文1 - 语文百花园二 大箕铺镇小学导学案 一年级 语文 （学科）导学案 授课人： 审核： 审批： 授课时间： 学案编号：40 班级： 一(2)班 姓名： 小组： 课题：1花朵 课型：新授课 第 1 课时 【学习目标】 1、我能认识本课的8个生字。 2、认识笔画。 3、正确、流利地朗读课文。 【重点难点预见】 “我”的书写。 【知识链接】 说说六月一日、五月一日、十月一日是什么节日。 【学习流程】 ■自主学习： 1自由看课文插图，以引起学习兴趣。 2自主拼拼音，读课文。 ■合作探究： 1、比赛读课文，看谁读得最好。 2、我会说： 花― 朵― 星― 是― 空― 的― 节― 们― 2、我会写：火、我 ■展示提升： 同桌比赛背诵课文 【自主反思】 知识盘点：1、本节课我学会了什么？ 2、还有哪些不懂的地方？ 3、评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。 心得感悟：朗读是语文课上实施素质教育的重要手段，\书读百遍，其义自见\。好的朗读胜过繁琐的讲解。因此，在语文教学中必须重视朗读训练，培养学生的朗读能力。一年级的学生刚升入小学，唱读的现象比较明显，对朗读的技巧诸如停顿、重音、变读、儿化、轻声等还是白纸一张。而教师不可能也没必要一下子全教给他们；即使教了，他们也不可能全掌握，而只能通过对老师朗读的模仿，逐渐养成语言习惯。小学低年级学生的模仿能力极强，尤其喜欢模仿大人的语调说话。教师朗读时的语调、表情、动作，都能引起他们的极大兴趣。因此在教学这首古诗时，我特别注重范读，让学生来模仿，并且边读边配上动作进行朗读表演。学生的表演欲望一下子被点燃，跃跃欲试。我想，只要学生的朗读兴趣浓了，在老师的指导下，学生的朗读水平一定会有很大的提高的。 大箕铺镇小学导学案 一年级 语文 （学科）导学案 授课人： 审核： 审批： 授课时间： 学案编号：41 班级：一（2）班 姓名： 小组： 课题：1花朵 课型：新授课 第 2 课时 【学习目标】 1、我能认识本课的8个生字。 2、认识笔画。 3、正确、流利地朗读课文。 【重点难点预见】 背诵课文。 【知识链接】 指名认“火” “我”。 【学习流程】 ■自主学习： 1自主读课文。 2自主巩固认读本课的一类字和二类字。 ■合作探究： 1同桌相互背诵课文。 2同桌合作把课本插图中的花朵涂上颜色。 ■展示提升： 展示：我会读，我会写。 读“词语花篮”中的四个词语，并且再写两个词语。 【自主反思】 知识盘点：本课时主要是背诵课文，读写词语花篮。 心得感悟：课堂气氛活跃。 大箕铺镇小学导学案 一 年级 语文（学科）导学案 授课人： 审核： 审批： 授课时间： 学案编号： 42 班级：一(2)班 姓名： 曹 小组： 课题：2共同的家 课型：新授课 第 1 课时 【学习目标】 1、我能认识本课的10个生字。 2、认识笔画。 3、正确、流利地朗读课文。 【重点难点预见】 识字、写字，通过读课文，知道地球是我们的家。 【知识链接】 背诵《花朵》 【学习流程】 ■自主学习： 1自由看课文插图，以引起学习兴趣。 2自主拼拼音，读课文。 ■合作探究： 1小组内说说自己的家是什么样的。 2互相说说蓝天、土地、树林、大海、地球分别是谁的家。 3互相检查10个一类字认识情况。 4教师讲解新笔画和本课的二类字。 5学生交流识记方法。 ■展示提升： 我会说。 【自主反思】 知识盘点：1、本节课我学会了什么？ 2、还有哪些不懂的地方？ 心得感悟：我在上课时着重从两个方面对学生进行学法指导。一是在识字时让学生利用生字魔方小组合作学习生字，然后全班交流