【校本教材教案】静物画有声.docxVIP

课 题 静物画有声 授课时间 课 型 造型·表现 授课班级 课 时 2课时（第1课时） 内 容 设 计 学 习 目 标 知 识 与 能力目标 通过线造型画法，进一步培养学生的基本造型能力。 方 法 与 过程目标 要学会并初步掌握线造型过渡画法的基本要求。 情 感 与 态度目标 在组合静物写生中要注意对物体的形象观察，理解，比较和概括能力。 本课 重点 难点 重点：提高并掌握线造型的基本要求。 难点：提高线造型能力。 教 具 学具 范画、课件。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 一、导言： 线造型是素描重要语言之一，是素描教学中不可少的过渡画法，是画好一幅素描画的重要基础，是我们学习绘画提高造型能力的重要途径和手段。 媒体课件展示作品 二、精讲点拨： 素描静物写生（线造型）： （一）方法： 1、确定构图：位置、大小、长短、高低等。 2、运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物 体比例、位置、长短、走向。 3、充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透 视关系、空间关系、比较等。 （二）演示教学：绘画演示。 媒体课件演示 三课堂练习： 1、部分学生临摹教材28页最后一幅 2、部分学生直接写生。 四、小结： 抽取习作讲评，自评、互评、师评相结合。 投影仪展示作品 五、布置作业： 课下观察生活，记录生活，积累创作素材。 作 业 与 课 堂 评 价 确定构图：位置、大小、长短、高低等；运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向；充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系等。 板 书 设 计 5、静物画有声 素描静物写生 1、确定构图 2、运用直线画出物体基本形 3、充分表现出物体基本形与特征 教学 回顾 与 反思 课 题 静物画有声 授课时间 课 型 造型·表现 授课班级 课 时 2课时（第2课时） 内 容 设 计 学 习 目 标 知 识 与 能力目标 独立完成较完整的色彩画。 方 法 与 过程目标 通过教师示范，使考生能进一步掌握静物色彩写生的基本步骤，怎样在考试规定时间内完成较完整的色彩画。 情 感 与 态度目标 培养考生的临场应变能力和自信心。 本课 重点 难点 分析 重点：静物色彩画的表现技法。 难点：如何把握画面整体效果、色彩变化、虚实关系、体积关系、水的运用。 教 具 学具准 备 ?2B铅笔、水彩纸、水彩笔、色彩颜料、调色盘等。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 一、组织教学： 1、检查工具准备情况。 2、明确学习目标，要求学生认真看、认真听。 媒体课件 二、示范、讲授： 1、观察：静物形体的变化、色彩的对比、透视规律。 ? 2、起稿：用2B铅笔起稿，注意构图饱满、形体透视、比例准确。 ? 3、着色（考试时一般用二至三遍色完成）：注意：①固有色、②环境色、③色彩变、④明暗变化、⑤前后关系、⑥主次关系。 4、刻画： 注意：①形体结构明显、②色彩变化统一、③物体边线虚实变化、④主次明显、画面生动、具有冲击力。 ? 5、调整：整体——局部——整体。 PPT演示 三、作业要求与辅导： 作业要求：根据老师的示范过程，对同组静物进行写生练习。 ? 学生写生练习、教师巡回辅导。 循环播放优秀作品和音乐 四、总结： 对学生的习作进行肯定，增强学生的自信心。 投影仪展示作品 作 业 与 课 堂 评 价 我设计这节课的目的是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物色彩写生的基本步骤，并在考试规定时间内完成较完整的色彩画，培养考生的临场应变能力和自信心。教师通过示范，使学生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力等潜能得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设的教学目的。 板书 设计 5、静物画有声 ⒈观察 ⒉起稿 ⒊着色 ⒋刻画 ⒌调整 教学 回顾 与 反思 课 题 公益招贴设计 授课时间 11月25日-29日 课 型 设计·应用 授课班级 课 时 2课时（第1课时） 内 容 设 计 学 习 目 标 知 识 与 能力目标 了解标志特点、类型、用途，学习标志设计创作方法。 方 法 与 过程目标 培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。 情 感 与 态度目标 陶冶情操