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大班主题活动《走进首都北京》教案 活动一 活动内容：首都北京（调查） 活动目标： 1、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。 2、了解北京的建筑和景色。 3、体验热爱祖国的情感。 活动准备： 中国地图、北京图片。 活动过程： 一、寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。 指地图上打☆的地方提问：这是什么地方？为什么这个地方要打☆，它表示什么意思？ 二、知道北京是中国的首都。 师：我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢？什么叫首都？ 三、 幼儿看图片讨论： 1、交流各自对天安门的认识。 2、师：天安门在哪里？它是什么样的？天安门广场的升旗是怎么的？人们是怎样观看升国旗的？ 3、边看图片边验证他们的介绍，小结。 四、交流北京著名的古迹、特产。 师：你们还知道哪些北京非常有名的古迹？建筑？你最喜欢北京的什么地方？为什么？ 五、选择北京非常著名的古迹、建筑留影：想不想选择一个你最喜欢的北京的景点照张像？（ 教师用相机为 幼儿拍照留影。） 活动二 活动内容：我爱北京（探究） 活动目标： 1、初步认识首都北京，了解北京的主要名胜古迹。 2、发展倾听能力、想象力及语言表达能力。 3、萌发热爱首都北京、热爱祖国的情感。 活动准备： 电视机、录放机、录像带、投影仪、电脑课件。 活动过程： 一、请幼儿欣赏录像片，引出北京。 二、带领幼儿以旅游的形式分别观看天安门、故宫、天坛、长城的图片、倾听景点介绍。 三、教师提问： 1、刚才小朋友去了哪些景点？ 2、除了这些景点以外，你还知道北京有哪些名胜古迹？ 四、知识扩展：各国的首都。 美国的首都---华盛顿 英国的首都---伦敦 法国的首都---巴黎 日本的首都---东京 泰国的首都---曼谷 五、对幼儿进行爱国主义 教育并制作“我知道的北京”简报。 师：小朋友你们长大以后想做什么呢？你们会怎么建设我们的祖国、我们的北京，把你的想法和爸爸妈妈一起画下来。 活动三 活动内容：北京一日游（谈话） 活动目标： 1、感受北京是一个历史悠久而美丽的城市，萌发出对家乡北京的热爱之情。 2、能够大胆地用较连贯的语言向别人介绍自己去过的北京景点，发展语言表达能力。 活动准备： 1、教师与幼儿一同收集北京的景点图片(天安门、天坛、颐和园、长城、北海等)，并布置成展板。 2、有关介绍北京著名建筑课件。活动过程： 一、观察地图——交流旅游经验。 1、你去哪里旅游过？ 2、旅游开心吗？ 3、你还想到哪里去旅游？ 教师小结：我们的祖国地大物博，有许多景点吸引我们去旅游。有些地方特别值得我们去，今天我就向你们推荐一个特别热门的旅游景点——北京。 二、观看视频——了解景点特点。 1、分小组观看介绍北京旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。 教师指导要点：引导幼儿仔细观看景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。 2、请幼儿观看北京的建筑课件，并请幼儿根据课件进行讲述。 幼儿分队讨论：你最想去哪里？这个景点有什么特别吸引你的地方？ 三、每队请幼儿自愿模拟小讲解员带领大家游览北京。 活动四 活动内容：登上长城（调查） 活动目标： 1、了解万里长城的特点。 2、体验热爱祖国的情感。 活动准备： 长城的图片等。 活动过程： 一、用谈话导入，激发幼儿爱祖国的情感。 师：小朋友你们爬过长城吗？长城是什么样的？ 二、观看长城PPT，教师与幼儿共同了解长城。 三、引导幼儿小组讨论：长城是怎么建成的？ 四、请根据自己讨论的结果绘画出来，并与其他幼儿共同分享。 五、活动结束，教师总结。 活动五 活动内容：走进故宫（调查） 活动目标： 1、了解北京故宫的特点。 2、体验热爱祖国的情感。 活动过程： 故宫图片以及相关的PPT等。 活动准备： 一、请幼儿观看故宫的图片，并进行谈话导入。 师：你们见过北京故宫吗？是什么样子的？ 二、观看故宫各城门的PPT，了解故宫各城门的名称及作用。 三、组织幼儿讨论：我了解的故宫。 四、用绘画的形式表示出自己对故宫最感兴趣的地方。 活动六 活动内容：圆明园（调查） 活动目标： 1、了解北京圆明园。 2、体验热爱祖国的情感。 活动准备： 圆明园的图片及PPT等。 活动过程： 一、幼儿观看圆明园现在的图片。 师：小朋友猜猜这是什么地方？ 二、出示以前圆明园的图片与现在的对比，问：为什么会变成这样？ 三、幼儿小组谈论，并请个别讲述。 四、组织幼儿讨论：圆明园中有哪些兽首，他们分别在哪里？ 活动七 活动内容：北京的小吃（调查） 活动目标： 1、了解北京的小吃及特产。 2、能根据北京的小吃进行制作。 活动准备： 图片、橡皮泥等 活动过程： 一、请幼儿说说北京有哪些特产、小吃，激发幼儿探究的兴趣。 师：小朋友，你们知道北京有哪些特产、小吃吗？请你把知道的知识和小