跨栏教案分析和总结.pdfVIP

高中《体育与健康》课教案 一、教学内容： 跨栏跑技术 二、设计理念 以“健康第一”为指导思想，以“循序渐进” 、“因材施教”为原 则，以发展学生身体素质为出发点， 以使学生学习和掌握必要的体育 技术、技能为主要任务， 充分利用课堂教学调动学生参与体育的兴趣， 掌握科学有效的体育锻炼方法和手段， 并养成良好的体育习惯， 从而 为培养终身体育意识和贯彻终身体育奠定基础、提供保证。 三、教学目标 1、运动参与：学生主动思维跨栏跑的动作概念和技术结构，积极参 与跨栏跑技术的练习。 2、运动技能：学生掌握跨栏跑的一些必要的基础理论和关键的运动 技术，发展学生的速度、力量、柔韧、协调等能力。 3、身体健康：增强关节、韧带、骨骼的灵活性、柔韧性、力量性， 提高心肺功能。 4、心理健康：培养学生勇敢果断、不畏困难、顽强拼搏的良好心理 品质。 5、社会适应：学生通过相互帮助学习达到共同进步，这种团结协作 的精神有利于增强学生的社会适应能力。 四、教学设计 1、准备部分： 利用迎面接力这些趣味性的活动和游戏， 充分调动学生参与体育 的积极性、主动性，不仅活跃了课堂气氛，而且达到了充分热身的效 果。以此为我们基本部分主要技术技能的学习做好了身体和心理上的 准备。 2、基本部分： 由于跨栏跑是一项对人的身体和心理素质都要求比较高的运动 项目，所以我们在教学时要遵循循序渐进的原则， 先从原地的一些专 门性及基础动作的练习开始， 再逐步过度到走动中的练习， 最后完成 跑动中的完整技术练习。再有，在学习的过程中，我们要注意到学生 个体的差异性， 要因材施教， 对那些身体素质或心理素质较差的学生 要降低难度进行练习。 比如说：可以将栏架倒翻以降低高度来让学生 练习，并给予其适当的鼓励，从而消除学生的恐惧感，掌握基本的过 栏技术。 3、结束部分： 教师带领学生做放松练习， 使学生各项身体机能逐渐恢复到相对 稳定、安静的状态，之后教师对本节课做一个小结，给予学生适当的 评价。 教 案 年 级 高一 教 师 王振 教学 场地 田径场 跨栏跑技术 内容 器材 接力棒四根、栏架若干个 1 、认知目标：通过学习，使学生初步掌握跨栏跑技术要领 教学 2 、技能目标：发展学生的速度、力量、柔韧以及灵敏协调能力 任务 3 、情感目标：培养学生勇敢果断、吃苦耐劳、团结协作的精神品质 课的 时 强 教学内容与教学过程 部分 间 度 一 课堂常规 组织： 1.体育委员集合报告 ▲ 2. 师生问好 要求：１、站队做到快、静、齐 3. 宣布课的内容 2 ′