河南省洛阳市第五十中学八年级物理人教版下册第7.1节 力.pptVIP

11.　如图所示,某人 用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的_______有关。 方向 12.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体______________________;图(b)主要表示力能使物体_______________________。 形状发生改变 运动状态发生改变 13.完成下列作图： （a）砖对地面的压力为20N F=20N （b）足球所受重力为20N G=20N F=3N （c）水杯所受重力为20N 14、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ） A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚 C 15.下列 关于力的说法，不正确的是 （ ） A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态 B  16.在水中划船时,使船前进的动力是 ( ) A.船的重力 B.水直接对船的动力 C.水对桨的推力 D.人对船的推力 C 17.足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是 ( ) A.前锋球员 B.足球 C.地球 D.守门员 C 18．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前 进。下面说法中正确的是　　　　　　　（　　） Ａ．运动员是施力者，自己不受力 Ｂ．水是受力物体，不是施力物体 Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者 Ｄ．运动员在水中前进时不受重力 Ｃ 祝同学们学习进步 再见 第七章 力 第一节 力 人 作用 物体 运动员 举起 杠铃 人 推 车 运动员 击 球 头顶球 下面三幅图有什么共同特点？ ：头对球用了力． 手 绳 ：手对绳用了力． 拉 球 头 顶 土 推机土 推 ：推土机对土用了力． 物体 物体 作用 推土机推土 拔河 对 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用． 小结： 物理学中，通常将物体之 间的推、拉、提、压、排斥、 吸引等都叫做力的作用 一.力是物体对物体的作用。 受力物体 施力物体 结论： 1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。 2)产生力的条件: 至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。 产生力不一定要相互接触. 判断几个同学的想法: 1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ） 2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ） 3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（ ） × × × 二.如何判断物体有没有受力呢？ 力的作用效果 弓的形状发生改变 竿子发生了形变 沙发发生了形变 竹子发生了形变 力可以使物体的形状发生改变(简称形变). (a)投球手把静止的棒球投掷出去； （b)棒球被接球手接住； （c)接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 1、对物体施加力时，会使物体发生形变； 2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。 形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。 运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变； (c)速度大小和运动方向同时发生改变。 三。力的单位 １、国际单位制中力的单位是牛，筒 称牛，符号：Ｎ ２、牛顿是英国著名科学家 .用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。 .托起两个鸡蛋所用的力大约为1N； .成年男子右手的握力大约是700N； .一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。 3、了解一些常见的值. 四。力的三要素 力的作用效果受哪些因素