河北省定州中学人教版高二政治必修四第四单元《12.3价值的创造与实现》课件.pptVIP

[创新体验] 1．在广州复大肿瘤医院，每名员工都知道有三条“红线”——“红包”、“回扣”和“吃请”。严禁收受患者任何形 式的礼物，包括红包、礼物、宴请等，一经发现，无论数额 大小，一律没收并予以开除。这体现了(　　) A．该院把人民群众的利益作为最高的价值标准 B．人的价值就是怀着奉献之心而不求获得回报 C．奉献社会的实践是人生价值实现的根本途径 D．有价值的人生只要贡献社会，不图获得回报 解析： “严禁收受患者任何形式的礼物”，体现了该院一切为患者着想，把人民群众的利益作为最高的价值标 准，A 项符合题意。 A 2．“能为患者多工作一天，就是我人生的意义！”徐克成这一人生信条表明(　　) A．人的价值是在个人与社会的统一中实现的 B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 C．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性 D．人的价值就在于对社会的责任和贡献 解析： “能为患者多工作一天，就是我人生的意义”，说明徐克成把对社会的责任和贡献作为人生的真正价值，D 项 符合题意。 D 3．徐克成是厚德行医、医德共济的“雷锋式好院长”，罹癌8年，重燃青春，所创立的“3C治疗模式”，使6 000多 名 在死亡线挣扎的癌症病患获得新生，自己也被中央宣传部 授 予“时代楷模”荣誉称号。这体现了(　　) A．价值观是人生的重要向导 B．要在劳动和奉献中实现价值 C．人生价值是自我价值和社会价值的统一 D．处理个人与社会关系就能实现人生价值 解析：选C。“创立的‘3C治疗模式’，使6 000多名在死亡线挣扎的癌症病患获得新生”，这是徐克成对社会的贡献,即创造了社会价值；“被中央宣传部授予‘时代楷模’荣誉 称号”，是社会对徐克成的尊重和满足，即实现了自我价值。故材料体现了人生价值是自我价值和社会价值的统一，C 项符合题意。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 自主预 习学案 课堂互 动探究 社会生 活链接 课堂达 标训练 课时 作业 第四单元 认识社会与价值选择 第三框　价值的创造与实现 第四单元 认识社会与价值选择 第四单元 认识社会与价值选择 情景导入 15年的村干部，不长不短。山西省襄 垣县王桥镇返底村党支书段爱平为民 忙忙碌碌，两次生死考验，从“百万 富翁”变得“一贫如洗”，由“身体 康健”变得“多病缠身”。很多人为 她不值，甚至认为有点傻，但段爱平 心里明白，自己失去了很多，却赚得 了盆满钵满的民心。 段爱平是如何实现人生价值的？学习本框你将知晓答案。 第四单元 认识社会与价值选择 学习目标 1.理解人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。 2.分析说明在个人和社会的统一中实现人生的价值，在砥砺自我中走向成功。[重点] 3.理解在个人与社会的统一中实现价值，在劳动和奉献中创造价值。[难点] 一、在劳动和奉献中创造价值 1．人在劳动中创造价值 劳动是人的_________________。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的_______________和______________、意志和情感，创造和实现自己的价值。 存在方式 智力 体力 教材P102“探究问题” 提示：(1)人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献, 一个人在劳动中为社会创造的财富越多,他自身的价值就越大. (2)劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活，但如果不在劳动中创造价值,不能走出自我的狭隘天地,不想奉献他人和社会,永远不可能有真正的幸福. 2．积极投身_________________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的_________________。 为人民服务 根本途径 教材P103“探究问题” 提示：(1)努力奉献的人是幸福的。雷锋把为人民做好事看 作他最大的快乐和幸福就是具体表现。 (2)一个只想着自己吃好喝好玩好，一个没有亲情、友情和 爱心的人不会拥有真正的幸福。 二、在个人与社会的统一中实现价值 1．社会提供的______________是人们实现人生价值的前提. 2．人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理_________________、_________________的关系，才能在 奉献社会中实现自己的价值。 客观条件 个人与集体 个人与社会 教材P104“探究问题” 提示：(1)个人的生活和发展，人的价值的实现，离不开社 会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的 “个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 (2)他在处理自己与他人关系时，时时处处尊重别人，无私地帮助、关心他人并自觉维护他人的正当利益。这启示我们，只有正确处理好个人与他人的关系，才能在奉献中实现自己的价值。 三、在砥砺自我中走向成功