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简答题 1. 护理心理学的研究任务 ：①研究心理行为的生物学和社会学基础。 ②各种疾病的病人心 理行为变化的一般规律和特殊心理表现。 ③研究心理护理方法和技术。 ④研究和应用评 估理论和技术。⑤研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进。 2. 护理心理学理论和技术在现代护理中的作用 ：①心理学理论是现代护理的重要来源和 理论基础。 ②护理心理学技术和方法丰富了和推动了护理实施。 ③心理问题已成为现代 护理中的重要内容和对象。④护理心理学知识是整体护理质量和水平的重要保证。 3. 感觉和知觉的关系 ：①相同点： 都是客观事物直接作用于感觉器官产生的， 都属于现实 的感性认识形式， 离开客观事物对感觉器官的直接作用， 既不能产生感觉， 也不能产生 知觉。 ②不同点： 感觉是对客观事物个别属性的反映。 知觉是对客观事物整体属性的反 映。③感觉是知觉的基础。 4. 马斯洛的需要层次理论 ：生理需要→安全需要→爱与归属的需要→尊重的需要→自我实 现的需要。 合理价值 ：①指出人的需要从低级向高级发展的过程， 是符合人类需要发展 的一般规律。②指出高级需要时人所特有的③认为需要产生和人类发展的水平有关。 个体需要的特点 ：①人的需要积极丰富②某一时刻或某一时期，某种需要占主导地位， 并支配个体行为③低一级需要得到基本满足后，高一级需要才会成为主导性需要。 5. 意志的基本品质 ：自觉性，坚韧性，果断性，自制性。 6. 意志的培养 ：①树立崇高的理想和志向； ②理想与具体实际工作想结合； ③积极参加各 种实践活动；④培养健全的体魄；⑤加强意志的自我锻炼。 7. 创新思维的形成（培养） ：①突破定式；②培养发散思维与逆向思维；③学会合作；④ 放松，形成良好的心态。 8. 护士角色人格要素特质的主要内容 ; ①忠于职守与爱心；②高度责任心与同情心；③ 良好的情绪调节与自控能力；④较出色的人际沟通能力；⑤健全的社会适应性；⑥较 适应的气质与性格类型。 9. 护士应具备的职业心理素质 ：①护士应具有以积极情感为核心的心理品质②以良好职业 道德为核心的职业境界③适应护士角色的职业心理特质④护士的人格类型和行为特点： A 护士的个体人格应该与护士的角色人格相匹配， B 护士的行为特点应与护士的职业要 求相一致。 10. 促进护士的身心健康： ①确定影响护士身心健康的决定因素②营造促进护士身心健康 的环境氛围。 11. 护士职业心理素质的教育途径： ①职业态度与价值观的教育②角色人格要素特质的特 色教育③培养目标的分层教育。 12. 护士角色人格要素特质的特征 : ①护士角色特质是构成人格的基本单位，且决定护士个 体的职业行为②是护士角色人格的基础③具有相对的职业特异性。 13. 心理健康的标准 : ：①有正常的智力水平②有完善的人格③有健康的情绪特征④有和谐 的人际关系⑤有健全的意志。 14. 应激的应对方式 ：①积极的认知应对②积极的行为应对③回避应对。 处理方法 ：①利用资源②处理策略（①问题处理：解决问题、社会技能、寻求信 息②情绪处理：紧张消除、认知重组、积极转移、自我暴露或宣泄、逃避退缩） 15. 突发事件的心理危机干预原则 ：正常化原则，协同化原则，个性化原则 对一般突发事件干预的一般方法 ：认知干预，社会支持，药物干预 16. 心理挫折的常见行为表现 ：攻击，退行，固着，冷漠，强迫，焦虑与妥协 17. 主要的心理防御机制 ：压抑，否认，投射，转移，抵消，反向，合理化，升华，倒退， 幻想，幽默，代偿 18. 临床心理护理的主要