2019-2020学年部编版必修下册：第10课影响世界的工业革命教案.pdfVIP

第 10 课 影响世界的工业革命 教学设计 第 10 课 影响世界的 科目 历史 课题 课时 1 课时 工业革命 一．知识与技能 1. 了解工业革命发生的背景； 2. 掌握两次工业革命的进程及成果。 教学 3. 分析工业革命对世界的影响。 目标 二．过程与方法 与 通过合作探究，培养学生自主学习的能力 核心 三．情感态度与价值观 素养 通过对 工业革命 的学习， 了解工业革命对资本主义发展的促进意义和对社会 进步的推动意义，有利于加深对工业文明的认识。 教学重点： 1. “蒸汽时代”、“电气时代” 2. 工厂制度与垄断资本主义 3. 工业革命对世界的影响 教学 重难点 教学难点： 1. “蒸汽时代”、“电气时代” 2. 工业革命对世界的影响 课前 教具：多媒体、黑板、粉笔 准备 - 1 - 教师活动 学生活动 设计意图 一．导入新课： 【师】PPT展示珍妮纺纱机图片。 激发学生的好 【师】18 世纪 60 年代，以哈格里夫斯发明“珍妮 奇心，引起学 纺纱机”为开端，机器生产开始代替手工劳动，标 生的兴趣通过 志着工业革命的开始。 该图片是珍妮纺纱机。 下面 探讨交流培养 我们便来一起学习一下工业革命。 学生的合作意 教 识和表达能力 学 二．新课讲授 过 （一) 工业革命的背景 程 （1）性质：工业革命是由一系列的技术变革引起 的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 （2 ）背景 ①英国资产阶级革命后， 国内政局稳定， 政府积极 推动经济发展。 ②英国农业资本主义发展迅速， 为工业发展提供了 充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。 ③英国通过殖民扩张， 促进了资本原始积累， 获得 了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。 学生回答：技术条件 ④随着国内外市场的扩大和需求的增长， 手工生产 英国的手工工场发展水 的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之 平较高，劳动分工细致， 急。 生产工具日趋专门化， 工人的生产技术日益纯 【师】除了老师上面所讲到的经济与市场两方面因 熟，为技术改革和机器 素外，还有什么条件满足了工业革命发生的需要？ 发明提供了条件。 17 世