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思想品德新课标练习题(答案)2011版 思想品德新课标练习题(答案)2011版 PAGE / NUMPAGES 思想品德新课标练习题(答案)2011版 《思想道德课程标准（ 2011 版）》练习题 第一部分 序言 一、填空题 1．道德是人自己发展的 需要 ，也是人类文明进步的 重要标记 。 2．初中学生处于 身心 快速发展和 学习参加 社会公共生活的重要阶段，处于思想道德 和 价值 观点形成的重点期间， 追切需要学校在思想道德的发展上赐予正确指引和有效帮助。 3．为了适应初中学生的成长需要，思想道德课程交融 道德 、 心理健康 、法 律、国情等有关内容。 4．思想道德课程旨在促使初中学生逐渐建立正确的 世界观 、 人生观 、 价 值观 。 5．此刻世界，科技进步日异月新，人类面对的共同问题不停增加，国际竞争日 趋强烈，对人的 思想观点 、 道德质量 和综合素质提出了新的挑战和要求。 6．思想道德课程是一门以初中学生生活为 基础 、以指引和促使初中学生思想道德发展为 根本目的 的综合性课程。 7．思想道德课程的思想性以 社会主义中心价值观 为导向，深入贯彻落实 科学发展观 。 8．思想道德课程依据学生 身心 发展特点，分阶段分层次对初中学生进行 爱 祖国 、 爱人民 、 爱劳动 、 爱科学 、 爱社会主义 的教育，为青少年健康成长确立基础。 9．思想道德课程人文性特点， 尊敬学生 学习与发展 规律，表现青少年 文化 特点，关心学生 精神 成长需要，提高学生的 人文 修养和 社会责任 感。 10．思想道德课程从学生实质出发并将初中学生逐渐扩展的 生活 作为课程建 设与实行的基础。 11．思想道德课程指引学生自主参加丰富多样的活动，在 认识 、 体验与践行 中促使正确思想观点和优秀道德质量的形成和发展。 12．思想道德课程的综合性特点有机整合 道德 、 心理健康 、法律和国情等 优选 多方面的学习内容。 13．思想道德课程将 感情态度 价值观的培育、 知识 的学习、 能力 的提高 与思想方法、思想方式的掌握融为一体。 14．思想道德课程以帮助学生过 踊跃健康 的生活，做 负责任 的公民为课程 的中心。 15．初中学生正处于 身心 发展的重要期间， 自我意识 和 独立性 逐渐加强。 16．思想道德课程在初中阶段帮助学生形成优秀 道德 ，建立 责任 意识和积 极的 生活 态度，对学生的成长拥有基础性的作用。 17．思想道德课程的任务是引领学生 认识 社会、 参加 公共生话、 爱惜 生 命、 感悟 人生，逐渐形成基本的是非、善恶和美丑观点，过 踊跃健康 的生活， 做 负责任 的公民。 18．思想道德是人在对 生活 的认识、体验和实践过程中逐渐形成的。 19．初中学生 生活 范围渐渐扩展，需要办理的 各样关系 日趋增加。 20．思想道德课程正为初中学生正确认识成长中的 自己 ，办理好与 别人 、 集体 、 国家 和 社会 的关系，供给必需的帮助。 21．思想道德课程以坚持正确价值观点的 指引 与学生 独立思虑 、 踊跃实践 相一致为课程的基来源则。 22．思想道德的形成与发展，离不开学生的 独立思虑 、 踊跃实践 。 23．思想道德课程鼓舞学生在实践中进行踊跃 研究 和 体验 ，经过道德践行 促使思想道德的健康发展。 24．思想道德课程将正确的价值指引蕴涵在鲜活的 生活 主题之中。 25．思想道德课程着重 课内课外 相联合，经过道德践行促使思想道德的健康 发展。 26．思想道德课程以 _初中学生逐渐扩展 _的生活为基础，以学生成长过程中需要办理的 _关系 _为线索，有机整合 _道德 _、_心理健康 _、_法律 _、 _国情 _等方面的 内容，进行科学设计。 二、单项选择题 优选 思想道德课程交融了有关的不一样内容， 旨在促使初中学生的进一步发展， 这 些内容不包含（ D ）A. 道德质量 B. 法律意识 C. 公民心识 D. 自我意识 2. 思想道德课程旨在促使初中学生逐渐建立正确的（ C ） A. 世界观、人生观、生活观 B. 人生观、生活观、享福观 C.世界观、人生观、价值观 D. 人生观、生活观、学习观 此刻世界的哪些变化对人的思想观点、道德质量等提出了新的挑战和要求 B ） 生活不停变化，合作与竞争共同发展 科技进步日异月新，人类面对的共同问题不停增加，国际竞争日趋强烈 C.科技进步日异月新，个性的不停突出 D.战争的不停发生，人类面对的共同问题不停增加， 思想道德课程的特征主要有以下几个方面（B ） ①思想性、实践性 ②人文性、综合性③实践性、体验性④活动性、思想性 A. ①②③④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 思想道德课程分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义教育的特点是（ B ）A