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PAGE PAGE 1 综合实践活动怎么写 1.综合实践活动报告怎样写 作为同学练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法，“社会实践报告”应当有以下几部分：  标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真学问》。  前言：写出社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关状况报告于下从而过渡到注释。  注释：写实践者依据学校要求应当和本人想要报告的内容，例如：活动内容，阅历体会，理性思索，问题和建议。作为同学应当着重写本人的熟悉，特殊要写出本人的体会，思索后的理性熟悉，对组织社会实践活动评价。  结语：可以写出作者对此次活动的看法、批判或者建议。  落款：署名和报告时间。写上参与实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。  应当留意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“注释”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本状况”、“次要体会”、“几点思索”、“问题和建议”等。 2.综合实践活动感悟怎样写 首先提一下你这次大事活动的目的，再写一下某些过程，比如从XX中学习到说话的艺术，地铁换站的方法，站在什么地方等地铁门会朝你开之类的，调查的任务啊，再发一下感慨，说交通如何如何拥堵，地铁如何如何，认为以后要怎样改造，略微提一两个看起来似乎有用，但实际上不行能实行的任务，比如，通过传单、报纸等媒体宣扬加强人员的上车次序之类的，再瞻望一下将来，带该就是这样了.这样哗哗下来，没四百也有三百，没三百也有两百，假如你是用打印的，建议字体调成四号，行距10.5，最好不要超过五百，老师估量也就是翻过去看个规模以及占纸面积而已，稍稍扫一眼看有没有什么大问题而已.。 3.学校社会综合实践活动教案怎样写 一、学情分析：  五班级同学已具备了肯定的实践力量，但对综合实践活动课程却并不了解，因而要逐渐培育同学一些探究问题的方法，提高同学的问题意识，能够从生活和学习中挖掘本人感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。五班级综合实践活动课程要培育同学对生活、学习的乐观态度，使他们具备肯定的交往合作力量、观看分析力量、动手操作力量；要让他们初步把握参加社会实践的方法，信息材料的搜集、分析和处理问题的方法以及讨论探究的方法；使同学构成合作、共享、乐观进取等良好的共性质量，成为创重生活的小仆人。  二、教材分析  综合实践活动是国家新一轮基础训练课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的主旨是：“强调同学通过实践，增加探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量，增加学校与社会的亲密联系，培育同学的社会责任感。”  综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现学校学科学问和技能联系较多，与同学学习生活环境联系亲密，简单激发爱好。  三、教学内容、重难点  依据同学的心智特点、成长需要和学问结构，细心设计了五个类型的活动内容：亲身动手制造动画片，体验扮演不同角色的乐趣；共同关注校内公共设备；一起走进家乡，品尝特产，调查古迹，领会风土人情；参加改善社区消防设备的活动，乐观为社区服务；进行人与自然的科学讨论，观测预报天气状况。这些内容不只留意顺应学校生的年龄特点和接受力量，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是走进家乡这一部分。  四、综合实践活动课程目标：  1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的乐观态度和参加综合实践活动的爱好。  2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。  3、力量目标：使同学具有基本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。  4、过程目标：初步把握参加社会实践与调查的方法、信息材料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验实证的方法。  5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的乐观体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、乐观进取等良好的共性质量，构成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。  五、提高质量的措施  1、老师仔细研究教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。  2、努力创设活动情境，引导同学在活动时有所制造，有所收获。  3、利用现代化媒体，提高同学对课堂教学的爱好。  4、擅长组织小组活动，让每个同学有展现本人的机会，有互助共同提高的机会。  总之，在教学中，要根据