【高中语文课件】外国小说欣赏：24.话题：虚构.pptVIP

钓鱼故事 一天，英国作家狄更斯坐在江边垂钓，一个陌生人走到他的面前问他：“怎么，您在钓鱼？” “是啊，”狄更斯随口回答，“今天运气真糟，这时候了，还不见一条呢。可是昨天也是在这里，我钓了15条呢！” “是这样吗？”那人说，“可是您知道我是谁吗？我是专门管这段江面的，这儿禁止钓鱼！”说着，他从口袋里掏出发票本，要记名罚款。 狄更斯连忙反问：“您知道我是谁吗？是专写小说的作家。你绝对不能罚我的款，因为我是专门负责虚构故事的，虚构故事是作家的事业，所以，不能罚我的款！” 虚构的意义 虚构是小说的灵魂 没有虚构就没有小说 虚构意义的本质：一种想象艺术，一种心灵的真实。心灵的真实才是最重要的真实? 小说的真实 小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。小说最终表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等于生活的真实。 你觉得《骑桶者》设计成拎着桶走着去赊煤好呢，还是骑着桶飞着去赊煤好？?　　 ?　　“我”拎着桶去赊煤，被拒绝，作品可能会是惯常看见的“控诉型”小说：主人公是值得怜悯的，老板娘是值得谴责的，作者和读者的态度都是同情主人公的 。 小说中“我”认为老板娘看见了自己，老板娘说“我什么也没有看到，什么也没有听到”，那么老板娘到底有没有听到“我”的呼喊 是不确定的。这样，作品的内涵就更丰富了。更好的表现了当时社会中人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通的社会现实 ，也跟好的表现 “我”的畏缩自卑的性格。? 卡夫卡的《骑桶者》的虚构魅力----故事的虚构与形象的真实。如果用现实主义的笔法来写，它将是一篇普通的谴责性小说。从故事的原型来看，可能是这样故事：有一个穷人又饿又冷，奄奄一息----冒险借煤----抱着煤桶从楼梯上滚下来----晕了过去----产生幻觉----幻觉消失----饿死冻死。作者把这个幻觉的过程虚构之后，使这个借煤行为表面上变得美妙起来，但结局还是令人辛酸----在这物欲横流、缺少悲悯情怀的人世间，卑微的人再美好的理想也只是一个无法实现的毫无现实意义的幻想，只是一个美丽的虚构而已。留给读者的是更深的悲悯和更多的思考。小说是否用虚构这一小说元素的本身揭示了这篇小说的主题，而且是超越一般的具有普遍意义的主题。在这人世间，多少年来，多少个岁月，在多少卑微的人们身上，一直在重复着这个古老的歌谣！这是否就是这篇小说的虚构的魅力？ 明确：拎桶走去，作品内涵单一；骑桶飞翔，作品内涵丰富 作文该不该虚构 为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，可以进行合理的虚构。记叙文里的真实应该是艺术的真实，这种真实源于生活，又高于生活，它是从生活中提炼出来。这个提炼的过程是艺术化的过程，它决定了记叙文的艺术性。因此，我们在写记叙文时，应该对材料进行合理的加工处理。有时甚至整体情节虚构也无妨，只要细节真实。 现实生活中真实的事件本身简单、平淡，或只是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想像，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。但是虚构素材必须贴近生活，符合生活的逻辑。 在法的门前 ?在法的门前站着一位门警.一个乡下男人来到这位门警身边,要求进入法的大门.但门警说,现在不能让他进去.乡下人想了一下后问道,那么以后他可不可以进去.门警说:以后是可能的，但现在不行. 通向法的大门一如既往洞开着,门警走向一边,乡下人便弯下腰,以便通过大门看一看内部.门警见了笑道:你既然那么想进去,那就试试看,不顾我的禁令,往里走好了.不过注意,我是有力量的,而我不过是最下级的门警.但一进一进大厅都站着门警,一个比一个威武.一看到第三个我就不敢再看了. 这么多难关,乡下人可没有料到;他想,法的大厦应该对谁的开放的啊,并且随时都能进去的.但当他仔细看了看这位穿着皮大衣的门警,看了看他那高高的鼻梁,他那稀疏的又长又黑的鞑靼人的胡子,他决心宁可等待下去,直到他获准进去为止.  门警给了他一张小板凳,让他在门旁坐下.他在那里日复一日,年复一年地坐着.他做了许多次设法进去的尝试,一次一次的请求都把他弄疲倦了.门警经常对他进行简短的盘问,问他是什么地方的人,还问到许多别的人,但那些问话都是干巴巴的,就像是一些大爷们提的,而最后总是对他说:他还是不能进去. 乡下人为这次出门曾经带了许许多多的东西,如今他把什么都拿来花了,不管如何,贵重的东西还得用来贿赂门警.门警虽然一件件都收下,但同时又说:我收下这一切,只是为了使你不致以为耽误了什么. 在等待的许多岁月里,乡下人几乎都从未间断过观察这位门警.他忘记了其他所有的门警,而对这一位对他来说好象是他进入法的大厦的唯一的障碍.他咒骂这个倒霉的偶然性.在头些年里他肆无忌惮地大声地咒骂.. 后来,当他年老以后,还