2021秋七年级语文上册第4单元综合性学习少年正是读书时课件1新人教版.pptVIP

(江西）想象你将在学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。 要求：(1)自选一个角度。 (2)运用举例论证或 道理论证的方法； (3)不超过150字。 【材料一】据统计，2013年，我国成年国民人均 纸质图书阅读量为4. 77本,韩国为11本，以色列为 64本。2014年，我国成年国民对个人阅读数量进行 评价，2. 02的国民认为自己的阅读数量很多， 44. 12的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。 【材料二】经典是指“传统的具有权威性的著 作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要。列夫?托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。 【材料三】古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书，他说:“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【答案】 (大家好！)我主张多读经典作品，经典是指“传统的具有权威性的著作”。周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。如果总是读平庸的书，就永远不可能提高自己的思想高度，所以，阅读经典作品是不错的选择。（谢谢！) * 少年正是读书时 第四单元 综合性学习 关于读书的名言。 ? 敏而好学，不耻下问。 —— 孔子 ? 书籍是人类思想的宝库。 —— 乌申斯基 ? 读书百遍，其义自见。 —— 《三国志》 ? 吾生也有涯，而知也无涯。 —— 庄子 ? 书籍是前人的经验。 —— 拉布雷 ? 读书破万卷，下笔如有神。 —— 唐杜甫 ? 书籍是生活的加速器。 —— 尼克拉耶娃 ? 读书好，多读书，读好书。 —— 冰心 读书的乐趣 1、填写调查问卷 你的阅读状况是怎样的呢？请根据自己的实际情况，填写“资料二”中的调查问卷。这份问卷，旨在帮助你了解自己的阅读状况，为改进你的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。只有数据准确，才能发现自己课外阅读中存在的问题，从而有针对性地加以改正。 活动内容 2、同学之间找差距 (1)小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，找出差距。 (2)小组展开讨论，找出大家课外阅读中存在的共性问题，分析原因，开出“药方”。讨论时，注意力要集中，要善于倾听别人的发言。要讲究文明礼貌，别人讲话时不要随意插话或随便打断。 3.共同研讨促阅读 (1)各小组将本组发现的阅读共性问题提交语文课代表，由他从中选择两三个话题，在全班召开一次专题讨论会。大家献计献策，提出解决问题的思路或方案。 (2)通过以上调查、讨论或分析，你对自己的课外阅读状况一定有了较为全面的了解，也从同学们的课外阅读经验中获得了一些有益的启示，请与同学们分享。 (一)课外阅读找差距 调查发现，大部分学生认识的歌星、影星比文学家、作家、诗人多；大部分学生花在课外阅读上的时间远不及他们看电视、上网的时间；大部分学生表示不愿自觉去课外阅读，多半是老师要交阅读笔记、写作文等，或是家长一部强调；大部分学生对武侠、娱乐杂志等休闲类书刊感兴趣，而忽视一些很好的文学作品及名著。 毫无疑问，对于纸质印刷媒介的阅读，至今仍然是人们获取知识、增长智慧的最主要主式。特别是在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育，认识与自我认识的基本途径。然而，自二十世纪末以来，随着在全国范围内的电子传媒的普及，尤其是电视荧屏和互联网所带来的影响，正在对传统的纸质媒 介的阅读功能形成巨大冲击。调查显示，现代人花在书籍阅读上的时间，已经大大地不如从前了，尤其是成长在这样一个电子传媒 时代中的青少年，阅读的乐趣，好像正在越来越远地疏离于他们了。我们惊喜于电视和互联网带来的知识和信息传播的种种方便与快捷，但一些有责任心的专家们却对此表示深刻的忧虑。通过此次调查，可以充分显示当今中学生对课外阅读的冷漠；其次，课外阅读对中学生有很大的好处，壮大经验，创造经验，修身养性，熏陶气质。希望广大中学生，认识到课外阅读好处，充满对课外阅读的兴趣。 (二)请你填写问卷 1. 你对课外阅读的态度 A.热爱 B.喜欢 C.一般 D.讨厌 2.阅读时间段 A.双休日 B.完成学习任务后 C.随时读 3. 通常每天阅读课外书和报刊的时间有多少 A.2小时以上 B.1小时至2小时 C.半小时至1小时 D.半小时以内 E.没有 4.以下哪一种是你最常通过哪种方式阅读？ A. 纸质书籍 B. 手机、MP4、电纸书等电子工具 C. 电脑 5.以下各种获得书籍的方式中，你大多属于？ A.书店购买(不包括二手书籍) B. 在二手市场选购 C. 图书馆借阅 D. 他人赠送 E.网上购买 6.一学期阅读量有多少？